学前儿童健康教育9-10doc - 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案.docVIP

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案 学前教育 专业 二 年级 学前儿童健康教育 课程 课题内容学前儿童的解剖生理特点及卫生课型理论课课时2课时 教学 目标知识与技能过程与方法情感、态度价值观了解学前儿童的解剖生理特点及卫生掌握学前儿童的生长发育规律和评价教学重点 与难点生长发育评价方法教学方法讲授法 案例分析法 多媒体教学法使用教具多媒体学情简析学生对于理论学习的积极性不高，但对于案例说视频比较感兴趣教 学 过 程（内容不能少于150个字）教学环节教学内容教师活动学生活动导入健康的概念 提问思考新课展开一、循环系统 第三节 循环系统 一、什么是循环系统 循环系统包括血液循环系统和淋巴系统，这个系统担负着全身的交通运输，将营养送到全身，把废物排出体外。 （一）血液循环系统 血液循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统。它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。心脏是血液循环的动力器官，血管是运送血液的管道。血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉、再返回心脏，如此环流不止。血液在循环全身的过程中，把携带的氧气和营养物质输送给组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺及排泄器官。肺呼出二氧化碳，肾脏、皮肤将代谢废物排出体外。 1．心脏：心脏位于胸腔内，位于两肺间偏左前方，是血液循环的动力所在，由于它的收缩、舒张，才把血液送至全身。其大小似本人的拳头，外形像倒放的桃子。心脏内有纵行的心中隔，把心脏分为左右两个互不相通的部分，左右心房之间的心中隔叫房间隔，左、右心室之间的心中隔叫室间隔。在心房与心室之间，心室与动脉之间还有一些活门，叫做瓣膜。瓣膜只能向一个方向开放，控制着血流的方向，瓣膜开放，关闭时发出的声音，叫做“心音”。 2．血管：包括动脉、静脉和毛细血管组成。动脉是血液从心脏流向全身所经的管道。静脉是把血液从身体送回心脏的血管。毛细血管则是连通最小动脉和最小静脉之间的血管。血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏，如此环流不止，完成血液循环。 动脉血管：管壁厚、有弹性、管腔比较粗、血液速度均匀。 特点 静脉血管：管壁薄、弹性纤维少、到老年时容易变形，血容量大，流速慢。 毛细血管：连通最小动脉、静脉、速度特慢、管壁薄、分布广。 血液：是存在心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。 （1）血浆：血浆中91%—92%是水分，其他为钙、维生素、各种酶等等，主要起运输血细胞、养料和废物的作用。 （2）血细胞：分为红细胞、白细胞和血小板三种。 ①红细胞：主要成分为血红蛋白（Hb），是由球蛋白和含铁的血红素结合而成的，有运输氧的功能。红细胞和血红蛋白减少到一定程度就称为贫血。它的主要机能是运输氧气和二氧化碳，这种机能是通过其主要成分血红蛋白来完成的。 白细胞：可依染色性质不同分为两大类： 嗜中性粒细胞：有吞噬细菌的作用 有粒白细胞 嗜酸性粒细胞 白细胞 嗜碱性粒细胞 无粒白细胞 淋巴细胞 保护机体，免疫功能 单核细胞 它们能作变形运动，从毛细血管的细胞间隙中游出，将细菌吞噬，白细胞则与细菌同归于尽，变为脓细胞。脓，原来就是“阵亡”的白细胞。正常时各类白细胞保持一定的比例，在炎症或其他疾病时，白细胞总数或细胞分类百分比可有变化，被用作诊断疾病的方法之一。 血小板：主要功能是止血和加速凝血。血小板减少，则出血时间延长。 （二）淋巴系统 淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。 淋巴管 淋巴系统 淋巴结 是静脉回流的辅助部分，主要功能 脾 是运输全身淋巴液入静脉 扁桃体 人体各处的淋巴结群，分别接受身体的一定区域的淋巴回流，正常的浅表淋巴结无粘连，无压痛，蚕豆大小。如果浅表淋巴结肿大，有压痛等症状，往往是由于它所属的区域或器官出现感染。因此，观察淋巴结的肿大情况，可以作为诊断疾病的依据之一。 感染部位与肿大的淋巴结 感染所在部位肿大的淋巴结咽、口腔颌下淋巴结鼻咽、口腔、颈面部颈部淋巴结头皮、后颈部枕部淋巴结上肢、乳房腋窝淋巴结下肢、会阴腹股沟淋巴结二、幼儿循环系统的特点 血液的特点 随着年龄的增长，红骨髓造血比例下降，而黄骨髓增多 造血，5岁以内的幼儿，均为红骨髓参与造血，5—7岁的幼儿长骨中出现脂肪细胞，随着年龄的增长，由脂肪细胞组成黄骨髓增多。而红骨髓相应减少，一般能满足生长发育的需要。当贫血时黄骨髓能恢复潜在的造血功能，同时肝、脾也能恢复胎儿时期的造血功能。故贫血可有肝、脾