《黄河母亲河》综合性学习.docVIP

黄河，母亲河 备课人：郝建波 教材分析： “综合性学习·写作·口语交际——《黄河，母亲河》”是人教版语文七年级下册第二单元的综合性学习活动课，是第二单元教学内容的深化与提高综合性学习就是从听、说、读、写四个方面培养学生的综合实践能力本课的教学主要从诗句的默写与朗诵、运用成语造句、设计宣传标语、写作训练等活动来落实这一主题 学情分析： 七年级学生因为年龄较小，所以表现欲望强烈，参与活动的积极性较高，能积极发言，且初步具备搜集、查阅、整理资料的能力通过第二单元《黄河颂》的学习，他们对黄河的形象有一定的认识和理解关于黄河的地理知识、历史文化，通过查阅资料也能有所了解学生还能熟记一些关于黄河的诗句，也具备较好的朗读能力此外。 教学目标： 1、课前准备阶段：培养学生合作意识，引导学生会分工协作培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法 2、授课学习阶段：锻炼学生听、说、读、写的能力 思想目标：关注黄河，加强环保意识，热爱祖国河山培养学生对社会的责任感　从地理、历史、文学等角度了解黄河基本情况，感受博大精深的黄河文化。 教学重难点： 锻炼学生听、说、读、写的能力，培养学生在综合性活动中的创新意识和创造能力提高学生的语文素养。 学前准备： 学生根据主题收集、整理、筛选资料。 教学过程： 导入： 黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。 二、走进黄河——了解黄河的概况。 考考你：①黄河是我国第几大河？②黄河发源于哪座山？③黄河注入什么海？④黄河全长多少公里？⑤黄河的形状和哪个汉字相似？（几） 黄河是中国的第二大河，仅次于长江。她自西向东，在甘肃南部展身躯，舒广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。 她象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。黄河，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于扑进大海，成为贯穿中国的大动脉。她发源于青海省巴颜喀拉山北麓；流经青海、四川、宁夏、甘肃、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区；注入渤海；干流全长5464公里；流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里) 三、黄河文明的发展 从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息所以我们将黄河喻为中华民族的母亲河。下面，我们就用史实来说明黄河对中华民族的历史贡献. 黄河流域发现的人类文化遗址有：旧石器文化，新石器文化，青铜器文化 ；黄河流域的主要石窟有：云岗石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟、麦积石窟等等 ；黄河流域的古战场有：昆阳古战场，官渡古战场，牧野古战场，巨鹿古战场等；夏朝定都阳城，在现在的河南登封；商朝定都于亳，在现在的河南商丘；西汉定都长安，在现在的陕西西安；东汉定都洛阳；宋朝定都河南开 黄河文化 1、.讲黄河传说 ①大禹治水的传说： 语文书P74大禹治水的传说。这个故事说明了黄河成就了英雄。 ②鲤鱼跳龙门的故事： 有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这道龙门每隔多少年才出现一次。无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚集在龙门要出现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去――成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神龙。这个故事说明了在我国传统文化中就教育人们需要通过努力来改变现状。 2、说黄河俗语 ①跳进黄河洗不清 这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳 进黄河这样的大河也洗不清 了。其实，不论是谁，跳进黄河就别想洗请。同时，黄河的泥沙颗粒很细，有时河水甚至成泥浆状态，沾在身体上确实不易洗净，真的成了“跳进黄河洗不清”了。 ②不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。 3、谈黄河成语 ①河清海晏（yàn）：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。 ②泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。 ③望洋兴叹：比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。 ④中流砥（d?）柱: 这一成语比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。 4、赏黄河诗文 ①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》李白 ②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词》王之涣 ③白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣 ④大漠孤烟直，长河落日圆。　《使至塞上》王维 ⑤黄河落天走东海，万里写入胸怀间（李白《赠裴十四》 黄河忧患 黄河现状——断流、污染、水土流失 （1）、黄河