中普十二五继续教育自查报告.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 12 清池镇中普小学“十二五”(2011-2015) 继续教育工作自评自查报告 为了更好地贯彻落实《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》和《金沙县“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见（修订稿）1》等文件精神，我校结合金沙县制定的《金沙县中小学教师继续教育工程（2011－2015）评估验收方案》进行自查自评，自查自评情况报告如下。 一、总体情况 为了使全体青年教师不断走向成熟，校内组建了立体的培训网络。学校组织的全校性培训，内容有师德教育，新理念，新知识，新方法等。“十二五”期间的新一轮教师继续教育中，我校全体教师，岗位培训参训率100%。合格率100%。教研组的培训，主要内容是课堂教学探索与实践，主要形式是组员轮流主讲和收听收看有关专家的专题讲座。校外的参观培训得到应有的重视。这几年来，我校根据省地县有关文件要求，选派教师参加省、地、县骨干教师培训、培训者培训和其他培训以及“一德四新”培训。培训回来之后，教师开展二级培训，要在全校作交流发言，条件具备的，要在自己所教的科目中创造性地运用。通过学习培训，我校实现了工作学习化和学习工作化的统一，广大教师思想上受到的触发，心灵上得到的启示，使自己的教研教改形成自觉的行动，有力地推进了学校的教育教学科研工作。 学校非常重视教研工作，积极倡导 “学习改变命运，教育就是服务”的教研组织文化。学校要求教师写“十二五”继续教育出个人学习计划、学习总结，要求教师在工作之余写反思提纲。教研组每周有计划地开展开展集体备课活动。学校实行坐班制，全体教师在一起办公，促进教师之间的学习与交流。教师的辛勤耕耘与教研组的务实活动，结出了丰硕的成果，几年来，全校教师有多篇论文在省市县获奖。教学质量逐步上升。 二、主要工作 我们始终坚持为全面实施素质教育，服务于基础教育课程改革的宗旨，加强管理，开拓创新，讲求效益，坚持联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的原则，创新工作思路，探索有效模式，扎实而地卓有成效的开展教师继续教育工作。 （一）健全保障机制，切实加强管理 1、建立组织机构。成立中普小学教师继续教育工作领导组，校长任组长，教导主任副组长，其他全体老师为成员，主管学校教师培训工作。 2、注重调研、督导、检查、评估。狠抓目标管理，做到工作到位。把教师继续教育作为常抓不懈的重要工作，学校行政领导经常深入一线教师调研，将教师继续教育作为教师考核评估的重要内容之一。同时，进修学校加强校本培训考核管理。调动了广大教师参加培训学习的积极性，提高了教师继续教育工作的质量。 3、为切实保证教师继续教育工作有效开展，在经费十分紧张的情况下，学校切实按照《贵州省中小学教师继续教育实施办法》落实教师岗位培训的经费，为开展新一轮教师继续教育远程培训创造了良好的条件。通过努力，保证了新一轮培训工作的正常运转。 4、研训一体，管导结合，整合资源，以校为本。把教师培训与培训研究紧密结合起来，积极开展我校教师继续教育远程培训工作研究，实施教师远程培训试点工作。开展以教学研究为载体的校本培训工作，加强校本培训检查和新课程教学业务指导力度，把培训管理与教研指导相结合，努力提高培训的针对性和实效性。注重师训、教研、资源的有效整合，发挥了多方的智力资源优势，扩大了培训范围和效果，使教师培训工作在教育教学第一线发挥了极大的推动作用，促进了我校教育教学质量和办学水平的提高。 （二）坚持求实创新，扎实开展培训 “一德四新”是新一轮教师继续教育的主要内容。2011年以来，我校认真开展以师德教育为首，以教师岗位培训为重点的新一轮教师继续教育，包括县级集中培训240余学时、校本培训160余学时、远程培训每人最低达35学时、普通话培训达30学时，其他形式培训40余学时，合计学时全部达标。 1、师德培训 在近两年来的教师继续教育培训中，师德教育一直作为必修课程，与《新时期如何提升师德修养》自学、辅导相结合，并将此延伸到校本培训活动之中。为进一步加强师德建设，根据县局安排，我校每个学期末都组织集中培训，集中学习贵州教师誓词、贵州教育精神、中小学岗位安全指南及习总书记的四有老师指示，引领全校教师人人参与讲座，反思教育实践，开展研讨活动，使师德培训取得较好的效果。 2、全员岗位培训 我校全员岗位培训积极配合新课程改革，以“四新”（新理念、新知识、新技能，新方法）为主要内容，积极参加金沙县的“双新”培训及测试，全部老师获得通过。 2、学科培训。学校平均每周开展一次以上以《新时期师德修养》、《有效教学——语文或者数学中问题与对策》、《有效上课——知识构建下的上课问题与对策》、《教师教学课堂能力与训练》等新理念、新知识、新方法 、新技能的“四新”知识和理念为主的集中培训，全校教师大大地提升了专业知识