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第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 工程应用数学B模块教学大纲 模块编号：M071100 模块名称：工程应用数学B 理论学时：80 实践学时：8 总学时数：88 总学分：5.5 后续模块：工程应用数学D 说明部分 模块性质 本模块是工科类本科各专业的学科专业基础模块，授课对象是大学一年级学生。 教学目标及意义 通过本模块的学习，使学生具备进一步学习所必需的数学基本知识和基础理论，能够综合运用多元函数微积分学、级数等相关知识分析与专业相关的问题，具有将专业问题抽象为数学问题的能力，一定的逻辑推理与运算的能力，初步的数学建模能力。。 教学内容及教学要求 教学内容：向量代数与空间解析几何学，多元函数微分学，重积分，曲线积分，曲面积分，无穷级数等。 教学要求： （1）掌握向量代数与空间解析几何的基本知识； （2）掌握多元函数微积分学的基础理论、基本方法；充分理解微积分学的数学思想。 （3）掌握常数项级数、幂级数的基本知识；理解傅立叶级数。 （4）掌握数学建模的思想方法，会建立简单的数学模型，会运用所学的数学知识解决简 单的实际问题以及了解数学在专业上的应用。 教学重点、难点 　　（一）空间解析几何与向量代数 重点：向量代数；空间直线方程；平面的方程； 难点：曲面方程概念 　　（二）多元函数微分学 重点：偏导数与全微分的概念 ；偏导数的计算；多元函数无条件极值； 难点：多元复合函数、隐函数的一、二阶偏导数求解； 　　（三）多元函数积分学 重点：第二类曲线积分和曲面积分的计算；二重积分的计算；格林公式；高斯公式 难点：第二类曲线、曲面积分；三重积分的计算；高斯公式 　 （四）无穷级数 重点：无穷级数收敛、发散的概念；正项级数的审敛法；幂级数的收敛区间 ；傅里叶级数； 难点：泰勒级数；函数幂级数展开； 教学方法与手段 本模块的特点是理论性强，思想性强，与相关基础课及专业课联系较多。教学中应坚持启发式教学原则，体现数学在专业上的应用性，注重数学思想的渗透，加强各教学环节（理论教学、习题课、作业、辅导参考）的有机联系,理论学习可以以教师讲授为主，并适当穿插课堂讨论、提问等多种教学方法，但要避免满堂灌。自主学习包括作业、数学实验、过程考核等多种学习方式，在教师的指导下，由学生独立自主地完成。 教材及主要参考书 [1]陈秀，张霞 ，高等数学（下），高等教育出版社,2011年1月第1版。 [2]朱士信，唐烁，宁荣健，高等数学（下），中国电力出版社, 2007年8月第1版。 [3]陈克东，高等数学复习指导，科学出版社，1999 年。 [4]同济大学应用数学系，高等数学习题集，高等教育出版社,1998年6月第三版。 [5]同济大学应用数学系，高等数学(第六版)（下）， 高等教育出版社，2007年 12月。 正文部分 第五章 空间解析几何与向量代数 　　一、教学要求 　 了解：曲面方程概念；旋转面、柱面、二次曲面的方程，空间曲线在坐标面上的投影； 　　掌握：空间直角坐标系，向量的概念及其运算；空间平面方程（点法式、一般式、截距 式）；空间直线方程（对称式、参数式、一般式）； 　　二、教学内容 第一节 向量代数的基本知识 　　知识要点：向量的方向余弦、向量的向量积、向量的混合积 第二节 空间曲面及其方程 　　知识要点：曲面方程的概念、旋转曲面、柱面、二次曲面 第三节 空间曲线及其方程 　　知识要点：空间曲线的一般方程、空间曲线的参数方程、空间曲线在坐标面上的投影 第五节 空间平面与直线 　　知识要点：平面的点法式方程、平面的一般方程、两平面的夹角、空间直线的一般方程、空间直线的对称式方程与参数方程、两直线的夹角、直线与平面的夹角 　　三、本章学时数 课堂讲课课时：11 实践课时：1 第六章 多元函数微分学 　　一、教学要求 　　了解：多元函数概念；高阶偏导数；全微分形式不变性；隐函数求导公式（方程组情形）；方向导数与梯度；多元函数极值与最大值最小值，条件极值； 　　掌握：二元函数的极限与连续性；偏导数的定义；二元函数偏导数的几何意义；全增量与全微分的定义；多元函数微分的几何应用；多元函数求导法；隐函数求导公式（一个方程情形）； 　　二、教学内容 第一节 多元函数的基本概念和极限 　　知识要点：多元函数概念、多元函数的极限、多元函数的连续性 第二节 偏导数 　　知识要点：偏导数的定义及其计算法、高阶偏导数 第三节 全微分 　　知识要点：全微分的定义、全微分在近似计算中的应用 第四节 多元复合函数的求导法则 　　知识要点：复合函数的求导法则、全微分形式不变形 第五节 隐函数的微分法 　　知识要点：一个方程的情形、方程组的情形 第六节 多元函数微分学的几何应用 　　知识