建筑设备工程技术专业人才培养状况年度报告 .docx

建筑设备工程技术专业人才培养状况年度报告 人才培养目标 培养良好职业素养、职业技能和自我学习能力，掌握建筑水暖、空调一线施工技术与管理人员所必须的应用知识，具有较强的岗位工作能力，与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体等全面发展的高素质技术技能型人才。 结合我院建筑设备工程技术专业办学特色，明确毕业生的职业岗位为建筑水暖、空调安装施工员、建筑水暖、空调安装造价员、建筑水暖、空调安装质量员、建筑水暖、空调安装资料员，根据就业岗位的比例，将建筑水暖、空调安装施工员确定为建筑设备工程技术专业的核心工作岗位。 培养能力 1、本专业毕业生应具备的职业素质 （1）具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。 （2）具有较高的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。 （3）具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。 （4）具有较强的业务素质，不断开拓创新。 （5）具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。 （6）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识、较宽且深的技术基础理论以及必要的专业知识。 2、本专业毕业生应具备的专业知识 （1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。 （2）具有本专业必须的工程识图、制图、热工学、流体力学、房屋构造、工程测量等专业基础知识。 （3）具有建筑给水、排水、供暖、通风空调系统运行原理的相关专业知识。 （4）具有建筑给水、排水、供暖、通风空调等系统的施工组织、工程监理、工程预算与审计、设备安装及运行维护等方面的专业知识。 （5）掌握水暖、通风空调安装工程计价软件应用的专业知识。 （6）熟悉建筑法规、招投标与合同管理的知识。 （7）了解工程建设相关的经济知识。 3、本专业毕业生应具有的职业能力 1）基本能力： （1）具有一定的自学能力和创新能力。 （2）具有良好的人际交往能力。 （3）具有较强的吃苦耐劳能力。 （4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 （5）具有较强的计算机操作与应用能力。 2）专业能力： （1）具有建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调的图纸识读能力，具有运用CAD制图软件进行施工图绘制的能力。 （2）具有编制建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调工程施工技术方案、施工组织的能力。 （3）具有进行建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调工程施工组织管理、技术质量管理的能力。 （4）具有建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调工程与整个建设项目其他专业协调的能力。 （5）具有编制建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调工程施工图预算以及工程结算、工程造价审计的能力。 （6）具有建筑给水排水工程、供暖工程、通风空调工程资料整理的能力。 （7）具有一定的分析及解决工程冲突发的实际问题的能力。 （8）具有一定专业迁延能力，能够在最短的时间内适应不同专业岗位的能力。 （三）培养条件 1、师资配置情况 序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程1孔庆健男40高工硕士硕士建筑给排水（本科）、工程管理（硕士）建筑给排水2王喜红女35讲师/ 工程师硕士硕士暖通（本科、硕士）建筑供暖工程3张晓云女31讲师硕士硕士暖通（本科）、工程管理（硕士）建筑制图4扈恩华男31讲师本科学士给排水工程（本科，硕士在读）安装工程计量与计价5王晓梅女32讲师硕士硕士暖通（本科、硕士）通风空调工程6李忠武男31助讲本科学士暖通（本科）暖通空调7孙梅女31助讲本科学士环境工程（本科，硕士在读）建筑设备CAD8李东朋男28工程师本科学士消防工程（本科）建筑防排烟9马德利男40高工本科学士建筑给排水（本科）建筑工程资料、 安装实训为了提升教学团队社会服务能力不足，通过“引、聘、送、下、带”的方式加强“工程型”专业教学团队建设，提升教师的专业、课程、教材建设等能力及社会服务能力，加强教师的师资培训，2015年设备专业参加国家（包含境外）培训的教师达到2名。 2、实训条件配置 （1）校内外实训基地 教材中使用近3年出版的教材比例 95 %使用原版教材授课的课程《建筑工程制图》、《流体力学泵与风机》、《建筑给水排水工程》、《建筑供暖工程》、《建筑通风与空调工程》、《建筑设备CAD》、《建设安装工程计量与计价》、《建筑安装工程技术资料》、《建筑工程测量》课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例 68%学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费165万元近5年本专业生均教学经费数量*