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《施工规范与工程文档》课程标准 课程名称： 施工规范与工程文档 课程代码： 制 定 人： 宋霞玲 审核人：_______________________ 行业专家审核人:________________ 系部审核：_____________________ 编制单位：______________________ 编制日期： 2016年2月28号 教 务 处 制 二零一五年四月 开课系：机械与电子工程系 总学分：2 总学时：36 适用专业及层次：电子信息工程技术 B类 一、课程性质与定位 本课程是电子信息工程技术专业的专业拓展课程，是本专业学生的必修课程。通过学习使学生熟悉工程质量控制的程序和组织，掌握检验批的验收方法，准确使用验收规范进行工程验收，为后续顶岗实习掌握必备的知识技能，主要培养学生电器装置工程质量控制的实践能力。本课程应开设在校内学习的第三学期 与前导、后续课程关系 序号前导课程名称为本课程支撑的主要能力1《电工电子技术》基本电工工具的使用能力2《数字电子技术》数字电子技术的初步应用能力3《电子电路分析与实践》电路的分析能力序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1《顶岗实习》电气设备的选型以及调试安装能力二、课程目标 （一）总体目标 （二）具体目标 1.素质目标 （1.）培养良好的职业操守； （2.）培养认真严谨的做事态度； （3.）培养团队协作精神； （ 4.）增强逻辑思维能力； （5.）增强交流、沟通能力。 2.能力目标 （1.）熟悉电器装置工程质量控制的工作流程； （ 2.）熟练掌握电器装置工程质量控制的内容、顺序及检测和验收要点； （3.）具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力； （ 4.）能根据电器装置工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力。 3.知识目标 （1.）熟练掌握电器装置工程质量控制的内容及工作流程； （2.)熟练掌握电器装置工程质量控制的检测与竣工验收的方法； (3.)熟练掌握电器装置工程质量等级的评定方法。 三、设计思路 根据电器装置工程质量控制对知识和技能的需??，对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用电器装置工程质量控制的分部分项内容为载体来设计教学情境，且每一载体均是一个完整的工作过程，充分体现了高等职业教育特色，本课程以实用、够用为主，强调理实一体，以任务驱动、项目导向等手段体现完整工作过程和岗位职业能力。 四、课程教学内容及学时分配 4.1主要教学内容 序号章节工作任务主要知识点能力要求1项目一 高压电器施工及验收规范任务1：正确处理参与验收各方主体的关系； 任务2：把握《电器装置工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）、现行质量控制规范和规范支撑体系的关系，熟知现行质量控制规范体系的组成和运用。1.电器装置工程施工质量检查与验收各方主体的职能；现行验收规范的特点。 2.电器装置工程施工质量检查与验收的基本思想和基本方法；现行验收规范体系的构成和使用范围。 3.现行施工质量验收体系和支撑体系。1.了解参与电器装置工程质量控制的各方主体； 2.熟练掌握电器装置工程质量控制检查与验收的基本思想和方法； 3.了解现行质量控制体系和支撑体系。2项目二 电器装置工程电力变压器、油浸电抗器、互感器施工与验收的规则任务1: 对常见的电器装置工程施工项目，能正确的划分分部工程、子分部工程、分项工程和分项工程检验批等验收层次； 任务2：根据工程实际，按规定的程序组织分部工程、子分部工程、分项工程和分项工程检验批等验收； 任务3：结合个专业验收规范，评定分部工程、子分部工程、分项工程和检验批是否合格； 任务4：对电器装置工程质量验收不合格的项目，能按一定的程序提出一定的处理意见。1、电器装置工程施工质量验收的基本要求。 2、分部工程、子分部工程、分项工程和检验批的划分；掌握分部工程、子分部工程、分项工程和检验批质量验收的合格标准。 3、电器装置工程质量验收的程序和组织规定；电器装置工程质量验收。1.电器装置工程质量控制基本要求； 2.解读规范的能力； 3.理论与实践结合能力。 3项目三 电气装置安装工程 母线装置施工及验收规范任务1：结合实际工程项目，检查和填写施工现场施工质量检查记录表； 任务2：结合实际工程项目，检查和填写分项工程检验批质量验收记录表； 任务3：结合实际工程项目，检查和填写分项工程质量验收记录表； 任务4：结合实际工程项目，检查和填写分部（子分部）