《小狗包弟》教案教程.docVIP

-  PAGE 8 - 《小狗包弟》教案 【学习目标】 1、 HYPERLINK /shti/ \t _blank 阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力； 2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神； 3、走出文本，联系作品，感受生活，认识自我。 【学习重点】 ??????　品味语言，感悟作者感情。 【学习难点】 ??????　感悟作者勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神。 【课时设计】2课时 【教学方法】 朗读法、探讨法与引导法、点拨法相结合； 自主学习与合作研讨相结合。 【教学用具】多媒体 HYPERLINK \t _blank 课件 【课前准备】 ??? 课前让学生预习课文，搜集一些有关“文化大革命”的历史资料，从而了解作品相关的时代背景。教师课前把搜集的有关文革的“图片”、文字材料制作成文本材料。 【教学过程】 （一）、故事导入 1、在作家冯冀才的《一百个人的十年》中描述着这样一个荒唐的故事：一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师，因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身，而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，结果被判刑8年丧妻失子。 对于这样一个故事或许你们不敢置信，我也不敢相信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，那就是“文革”。 2、请同学们交流一下你们所搜集到的有关“文化大革命”的材料，大家一起来了解这段历史。（学生交流、教师总结） 3、列宁曾说过：“忘记历史就意味着背叛”。今天我们就通过文革见证者巴金老先生的《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。 二、作家作品及背景介绍 1、走进作者（出示幻灯片） ◇“世纪老人””享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 ◇巴金，原名李尧棠，生于四川成都一个官宦家庭。 ◇主要作品：《灭亡》；“爱情三部曲””《雾》《雨》《电》；“激流三部曲””《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩园》等。 ◇“文革”中???巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》－－“一部说真话的大书”” 2、走进特殊时代?（出示幻灯片） 关于“文化大革命”： 从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。 其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。 现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。 作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见： “人们咬着匕首，抬着尸体游行。一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。” 3、《小狗包弟》 巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。人人只有讲真话才能认真的活下去。我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。” 因而有了《随想录》。《小狗包弟》是其中的名篇。 这场运动堪称“十年浩劫”多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。在这个动乱的年代里，人的生命贱如草芥，一钱不值，人性扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。 文革中，小狗包弟的命运会怎样呢？我们来看课文《小狗包弟》。 三、整体把握 （一）听课文朗读录音，注意边听边完成下列任务： 1、标记：标好段落数；给陌生字注音；标出关键句和全文的文眼； 2、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？ 3、思考：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ （二）检查字词：熟悉字词，并给划横线的字注音 揪回来（jiū）　头破血流（xuè）　满身是血（xiě）　血迹（xuè） 脚爪（zhuǎ）　作揖（yī）?租赁（lìn）????倘使（tǎng）　胆战心惊 篱笆缝里（fèng）　解剖（pōu）????堕入（duò）???绿草如茵（yīn） ――血：xuè（文），用于复音词及成语，如“贫血、心血、呕心沥血、血泪史、狗血喷头；”xiě（语）口语多单用，如“流了点儿血，鸡血，血晕，血块子”。 ――爪：手爪、鹰爪、爪牙，读zhǎo；余指禽兽的脚或像爪的东西，读zhuǎ ――缝：名物义，第四声；动作义，第二声。 （三）简要复述本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事？ ――两条狗：1、文革中把艺术家当朋友的狗；2、作