九年级化学 燃烧条件与灭火原理学案(无答案) 粤教版汇.docVIP

PAGE  《燃烧条件与灭火原理》学案 主 备: 张 成 班级：九年级（ ） 班 学生____________ 【学习目标】 懂得什么是燃烧，什么是缓慢氧化，什么是自燃，以及它们之间的联系与区别。 2.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。 3.使学生在学习燃烧条件的同时，能应用到探讨灭火的方法上，理解灭火的原理。 【自学导航】 阅读教材79-82页 ①：燃烧、缓慢氧化、自燃 (1)燃烧是 与空气中的 发生的 的 、 的 反应。（2）缓慢进行的氧化称为__________。（3）由__________引起的自发燃烧叫做自燃。 ①物质具有 ②：燃烧的三个条件： ②可燃物与 接触 　 ③温度必须 一般情况下，使可燃物质着火燃烧所需的 ，叫着火点 ①隔绝燃烧物与氧气的接触。 方法有 等。 ③：灭火的原理及方法： ②降温使温度降到可燃物着火点以下。 方法有 等。 ③清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离。 方法有 等。 【合作探究】 合作探究一 【实验3-6】物质需要具备什么条件才会燃烧？完成表中观察、分析和推断，得出物质燃烧的条件。 合作探究二 开 水 白磷（乙） 白磷（甲） 红磷磷磷磷 1如图所示在500ml烧杯中注入400ml开水，投入一小块白磷（乙），在烧杯上盖一薄铜片，铜片上一端 堆放干燥的红磷，另一端放一小块白磷（甲）回答下列问题： ①铜片上的白磷与开水中的白磷相比，相同的是 ； 不同的是 。 ②铜片上的白磷与红磷相比，相同的是 ； 不同的是 。 （2）能够观察到的现象是：红磷 ；白磷（甲） ；白磷（乙） 。 （3）若用导气管将将氧气通入烧杯底与白磷（乙）接触，则可观察到的现象是 。。 由此可总结出物质燃烧的具备的条件是： 白磷与红磷相比更易燃烧的原因是 。 【分层检测】 应知应会 灭火事例灭火方法主要的灭火原理：破坏哪种燃烧条件熄灭酒精灯油锅着火熄灭蜡烛纸箱着火煤气着火2．要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是 (?? ) A．用水泼灭 B．投入冰块冷却降温 C．用湿抹布或沙子盖灭D．用扇子搧灭 3.消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火过程中的主要作用是（ ） A、降低可燃物的着火点 B、降低温度到可燃物的着火点以下使火熄灭 C、使大火与空气中的氧气隔绝 D、水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气 4．下列有关灭火的方法错误的是（ ） A．家用电器灭火时，立即用水扑灭 B．扑灭森林火灾时，设置隔离带 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火 二、达标测评 1．点燃的火柴，竖直向上，火柴杆易熄灭，其原因是（ ） A、火柴杆温度达不到着火点 B、火柴杆着火点高 C、火柴杆潮湿，不易点燃 D、火柴杆接触氧气少 2．森林火草场发生火灾时，救活的措施之一是在大火蔓延路线钱铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火墙”，奇理由是（ ） A．使温度降到着火点