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高考数学第 1 函数及其表示课件 文
第二章 函数、导数及其应用
第一节 函数及其表示;考试
说明;三年
考题;考情
播报;【知识梳理】
1.函数与映射的概念;2.函数的三要素;3.分段函数
(1)若函数在其定义域的不同子集上,因_________不同而分别
用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.
(2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的_____,其值域
等于各段函数的值域的_____,分段函数虽由几个部分组成,但
它表示的是一个函数.;【考点自测】
1.(思考)给出下列命题:
①函数是建立在其定义域到值域的映射;
②函数y=f(x)的图象与直线x=a最多有2个交点;
③函数f(x)=x2-2x与g(t)=t2-2t是同一函数;
④若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数是相等函数.
其中正确的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④;【解析】选B.①正确.函数是特殊的映射.②错误.若函数在x=a处有意义,则其图象与直线x=a有1个交点;若函数在x=a处无意义,则两者没有交点,所以,有可能没有交点,如果有交点,则仅有1个,不会出现2个交点.③正确.f(x)与g(t)的定义域和对应关系相同.④错误.函数y=x与y=2x+1的定义域和值域都是R,但它们的对应关系不同,不是相等函数.;2.(2014·岳阳模拟)下列对应关系:
①A={1,4,9},B={-3,-2,-1,1,2,3},f:x→x的平方根;
②A=R,B=R,f:x→x的倒数;
③A=R,B=R,f:x→x2-2;
④A={-1,0,1},B={-1,0,1},f:A中的数平方.
其中是A到B的映射的是( )
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③;【解析】选C.对于①,A中1,4,9在B中均有两个元素与其对应,不符合映射的定义,故错误;②错误,因A中元素0,其倒数不存在;③④正确,符合映射的定义.;3.(2013·广东高考)函数f(x)= 的定义域是( )
A.(-1,+∞) B.[-1,+∞)
C.(-1,1)∪(1,+∞) D.[-1,1)∪(1,+∞)
【解析】选C.解不等式x+10,x-1≠0可得x-1,x≠1是定义域满足的条件.;4.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},则其值域为 .
【解析】列表如下:
由表知,函数的值域为{-1,0,3}.
答案:{-1,0,3};5.已知函数f(x)= 若f(x)=2,则x= .
【解析】因为f(x)= 所以由f(x)=2,得当x≤1时,
4x=2,x= 或当x1时,-x=2,得x=-2(舍),综上知x=
答案:;6.f(x)是一次函数,且2f(1)+3f(2)=3,2f(-1)-f(0)=-1,则f(x)= .
【解析】设f(x)=kx+b(k≠0),由已知得
所以f(x)= .
答案:;考点1 求函数的定义域
【典例1】(1)(2013·山东高考)函数f(x)= 的
定义域为( )
A.(-3,0] B.(-3,1]
C.(-∞,-3)∪(-3,0] D.(-∞,-3)∪(-3,1]
(2)(2014·北京模拟)已知函数y=f(x)的定义域为[0,4],
则函数y1=f(2x)-ln(x-1)的定义域为( )
A.[1,2] B.(1,2] C.[1,8] D.(1,8] ;【解题视点】(1)根据解析式,构建使其有意义的不等式组求解.
(2)根据f(2x)中2x的含义及使ln(x-1)有意义构建不等式组求解.;【规范解答】(1)选A.由题意得 解得-3x≤0.
(2)选B.由已知函数y=f(x)的定义域为[0,4].
则使函数y1=f(2x)-ln(x-1)有意义,需
解得1x≤2,所以定义域为(1,2].;【互动探究】若本例(2)中条件变为:“函数y=f(2x)的定义
域为[0,4]”,则结果如何?
【解析】选D.因为y=f(2x)的定义域为[0,4],即0≤x≤4,所
以1≤2x≤16,故f(x)的定义域为[1,16],则使函数y1=f(2x)-
ln(x-1)有意义,需 解得1x≤8.所以定义域为
(1,8].;【规律方法】求函数定义域的三种常考类型及求解策略
(1)已知函数的解析式:构建使解析式有意义的不等式(组)求解.
(2)抽象函数:
①若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数f(g(x))的定义域由a≤g(x)≤b求出.
②若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]时的值域.
(3)实际问题:
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