《游褒禅山记》教程.ppt

走进精彩课堂 “仁者乐山，智者乐水”，自然山水以其永久的魅力、闪闪的灵光招引世人。古往今来，无数墨客骚人访奇山，探异水，留下千古流传的精美篇章。《游褒禅山记》就是宋代大文豪王安石的山水游记作品，本文在写作上别具一格，在记游中融入自己的情思，以及对人生的感悟，让读者在享受感官之美的同时，获得更高层次的共鸣。让我们一起来品读这篇传世华章。;游褒禅山记;兼具记游与议论，是游记的变格。;王安石其人之政治篇;　　王安石作宰相期间，大兴变法，遭到保守派的猛烈攻击，但仍然立场坚定，宣称“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。变法失败后，被迫辞去相位。随后几度复出，又几度辞官。晚年隐居钟山。 ;; 公元1051——1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文，当时他34岁。;诵读课文;;1、这一段依次记述（每格一字）： 山之___、山之___、山之___、山之___。 ;;平旷;1、作者写游洞经过，用了哪些对比？; 第一部分： 记游山所见的景物和经过;; 1、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性； 2、阐述“尽吾志”的观点。;翻译第四段;在本段中作者表达了怎样的观点？ 这一观点是怎样演绎而来的？ ;第四自然段;;; 每段主要内容：;理清思路;;; 古人在游记中写感受，常用一句话来概括全文主旨，例如《醉翁亭记的 ，就最能代表作者的意图。;1、以故其后名之曰 2、距其院东五里 3、独其为文犹可识 4、问其深， 则其好游者不能穷也 5、盖其又深， 则其至又加少矣 6、以其求思之深而无不在 7、其孰能讥之乎？;8、而余亦悔其之 9、既其出 10、视其左右 11、谬其传 12、咎其欲出者 13、吾其还也 14、其可怪也欤 15、路漫漫其修远兮 16、…有二僧，其一贫，其一富 ;17、亦各言其志也 18、其真无马邪？其真不知马也？ 19、有蒋氏者，专其利三世矣 20、安陵君其许寡人 21、尔其无忘乃父之志 22、其皆出于此乎 23、其业有不精…心不若余之专耳 24、故以为其爱不若燕后;虚词二：以 “以”在文中也出现得比较多，主要有下面几种用法： （一）介词 1．表示工具。译为：拿，用，凭着。 2．表示凭借。译为：凭，靠。 3．表示所处置的对象。译为：把。 4．表示时间、处所。译为：于，在，从。 5．表示原因。译为：因为，由于。 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。 （二）连词。 1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去 2．表示承接关系，可译为而或省去 3．表示目的或结果关系，可译“而”“来”“用来”“以致”等。 4．表示因果关系，可译为因为;1、以故其后名之曰“褒禅” 2、以其乃华山之阳名之也 3、由山以上五六里 4、余与四人拥火以入 5、以其求思之深而无不在也 6、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 7、不随以止也 8、而又不随以怠 9、至于幽暗昏惑而无物以相之 10、又以悲夫古书之不存 11、此所以学者不可以不深思而慎取之也 ;助词;9．对下列句中加线词的解释，正确的一项是(　　) A．于是余有叹焉　　　 叹：叹息 B．夫夷以近 夷：平安 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．其孰能讥之乎 孰：怎么 【解析】　A项，“叹”，感慨；B项，“夷”，平坦；D项，“孰”，谁。 【答案】　C;;【解析】　C项中都是“后悔”的意思。A项分别为“到达的人”“到达”；B项分别为形容词“距离远”和名词“很远的地方”；D项分别为“……的人”和语气词。 【答案】　C;11．下列对这段文字的解说，不正确的一项是(　　) A．作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。 B．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，“志”最重要。 C．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 D．平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 【解析】　A项，后半句牵强附会，文中没有此内容。【答案】　A;12．将文言文阅读材料中加横线的语句翻译成现代汉语。 (1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 译文：________________________________________ (2)然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣