第一节战略管理会计概述.ppt

中国MBA教程 会 计 学 讲义; 为什么要学习会计 学员发言:;第一部分 会计: 一个完善的信息系统;第一部分 会计：一个完善的信息系统;第一章 会计是什么;第一节 会计的本质 一、会计的沿革： （一）产生：对象 基本职能 （二）发展：方法 学科体系 ;二、现代会计： 旨在提供和控制财务信息，使之符合目标的信息控制系统。 这个控制系统既体现了财务会计信息的客观真实性，又表达了管理会计信息的相关性，从而更有效地发挥会计职能作用。;第二节 会计学科体系 主线：会计原理 财务会计 高级财务会计 （一）与财务结合：财务管理 （二）与税务结合：税务会计 再与税务管理结合：税务筹划 （三）与成本结合：成本会计 （四）与管理结合：管理会计 再与战略规划结合：战略管理会计 ;会计原理;本章总结： 会计是记录生产劳动中的数据的，有记录和监督两大职能；会计方法随着社会经济的发展而发展；会计是个信息系统，在经济社会发挥越来越重要的作用。;第二章 会计记什么 ;第一节 会计要素与会计恒等式 一、会计要素 （一）资产： （二）负债： （三）所有者权益： （四）收入： （五）费用： （六）利润：;二、会计恒等式 会计六大要素形成了两个基本等式： （一）资产 = 负债 + 所有者权益 （二）利润 = 收入 － 费用;会计第一恒等式例证： 1.如果你用自己的18万元买了一辆轿车，那么你对这辆轿车就有18万元的所有权，这辆轿车全部归你所有，资产与所有者权益的对应公式如下： 18万元资产 = 18万元所有者权益 2.假如你只有15万元，向朋友借了3万元买了这辆价值18万元的汽车。那么你对这辆轿车的所有权只有15万元，因为你欠了朋友3万元，轿车本身有3万元的负债，资产与负债、所有者权益的对应公式如下： 18万元资产=3万元负债 + 15万元所有者权益;会计第一恒等式对应资产负债表： 资产负债表的基本结构： ;案例分析：初识资产负债表 案例资料和教学方法：复印某企业资产负债表发给学员，在老师的带领下认识资产负债表。 案例要求： 掌握：资产负债表的基本结构 了解：资产负债表的基本项目（内容） 作业：尝试阅读自己企业的资产负债表，或仔细阅读老师发放的资产负债表。;会计第二恒等式对应损益表（利润表） 损益表（利润表）的基本格式： ;案例分析：初识损益表（利润表） 案例资料和教学方法：复印某企业损益表（利润表）发给学员，在老师的带领下认识损益表（利润表） 。 案例要求： 掌握：损益表（利润表）的基本结构 了解：损益表（利润表）的基本项目（内容） 作业：尝试阅读自己企业的损益表（利润表） ，或仔细阅读老师发放的损益表（利润表） 。; 小结：通过这些等式可以看出，企业在经过一段期间的经营活动后，如果形成利润，也就增加了所有者权益；反之，亏损则减少了所有者权益。由此可见，我们常说的“亏本”是十分贴切的，即亏掉了本钱。 ;三、会计六大要素的内容及其细化 将六大要素进一步细化，细化到会计科目，也就是会计核算账户的名称。 目的：为了精确地反映公司资金的增减变化及其动态。;（一）资产 1.流动资产 2.长期投资 3.固定资产 4.无形资产和其他资产 ;1.流动资产：流动资产是公司资产里流动性最强的资产。 我们家庭的资产： 我们企业的资产： 流动资产主要包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、待摊费用、存货等内容。 ;2．长期投资： 我国的会计制度将长期投资定义为“除短期投资以外的投资，包括持有时间准备超过1年的各种股权性质的投资、不能变现或不准备随时变现的债券、长期债权投资和其他长期投资。” ;3．固定资产： 我国的会计制度将固定资产定义为“公司使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2,000元以上，并且使用年限超过2年的，也应当作为固定资产。” ; 例证：手机和小灵通的不同待遇 花2 800元为销售部主任配置个手机，花800元为办公室文秘配置个小灵通。那么依据固定资产的划分标准：手机单位价值超过2 000元，并可使用2年以上，同时满足了固定资产的两个条件，应列入固定资产；小灵通也可以使用2年以上，但单位价值只有800元，只满足固定资产的一个条件，没有同时满足两个条件，就不能列入固定资产。 特殊情况：服装厂和实验室;4．无形资产： 我国的会计制度将无形资产定义为“公司为生产商品或者提供劳务、出租给他人、或为管理目的而持有的、没有实物形态的资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、商誉等。” ; 5．其他资产： 我国的会计制度将其他资产定义为“除流动资产、长期投资、固定资