2015-2016学年人民版选修四专题五四俄国无产阶级革命导师——列宁（二）学案.docVIP

四 俄国无产阶级革命的导师——列宁（二） 教学目标 一、知识与能力 1、了解列宁领导苏俄人民反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱，保卫苏维埃政权的主要过程 2、了解列宁领导社会主义俄国从战时共产主义向新经济政策过渡的史实 3、认识列宁在探索俄国社会主义建设道路方面的创新勇气和实事求是的科学态度，以及列宁在总结十月革命后社会主义建设经验教训方面的主要理论贡献 二、过程与方法 通过搜集资料、观看相关历史影片、社会主义国家建设道路的对比等学习方式，探讨列宁对俄国社会主义道路的探索历程，加深学生对列宁这个伟大人物的感性认识和历史把握。 三、情感、态度与价值观 学习列宁把自己的一生都贡献给科学社会主义事业的伟大事迹，认真学习列宁的思想理论学说，深刻认识中国国情，关注世界的发展和进步，进一步树立对民族、社会的责任感，坚定求真、求实和创新的科学态度。 教学重点 1、列宁领导从战时共产主义向新经济政策的转变 2、列宁逝世前关于布尔什维克党和社会主义建设经验教训的总结 教学难点 探讨和认识列宁对俄国社会主义建设道路的不懈探索精神、创新态度以及列宁对无产阶级解放事业的理论贡献 教学过程 一、“一切为了前线” 1、签订《布列斯特和约》 （1）背景：①苏维埃政权建立后，俄国仍处于同德、奥交战的状态。沙皇时期的旧军队仍然在交战的前线。当十月革命胜利的消息传到前线后，反动军人立即调转枪口，向新生的苏维埃进行反扑。②原资产阶级临时政府首脑克伦斯基就纠集了一部分军队，向彼得格勒反扑。③反革命势力还勾结起来策动叛乱和暴动。④列宁亲自组建并领导军事司令部，调集忠于苏维埃政权的军队，配合工人和卫戍部队，接连平息了叛乱和暴动，粉碎了反革命势力对苏维埃政权的第一轮进攻。 （2）目的：为了争取和平和环境，巩固新生的苏维埃政权，发展社会主义革命成果，列宁力主同正在交战的德国举行谈判，以签订和约，退出战争。 （3）签订及意义：当时，苏维埃中央领导层一些成员强烈反对接受德国提出的割地赔款的苛刻条件。列宁以极大的耐心和毅力进行说服教育工作，终于在1918年3月促使苏维埃与德国签订了《布列斯特和约》，为新生的苏维埃政权赢得了短暂的喘息时机。 2、列宁巩固苏维埃政权的新举措 （1）背景：①帝国主义国家既害怕俄国退出战争而使战场的格局与态势有利于德国，更害怕俄国革命及其建立的苏维埃政权影响到其到资本主义国家的工人、士兵。于是，他们联合起来，开始进行武装干涉。国内的各种反动势力乘机展开了新一轮的反扑。②富农暴动也几乎扁布全国。各种反革命势力占领了西伯利亚、乌拉尔河和伏尔加河流域的许多地区和城市。③德国违背《布列斯特和约》， 出兵占领了波罗的海岸和乌克兰及南高加索的广大地区。④在反革命势力占领的地区，地方苏维埃政权被推翻，苏维埃法律被废止，地主和资本家夺回生产资料，建立起反革命白色恐怖统治。面对这种严峻的形势，苏俄开始了为期三年的反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的战争。 （2）一切为了前线，苏维埃政府宣布：“社会主义祖国在危急中！”动员全国人民参加卫国战争。因十月革命获得解放的工人、农民纷纷响应，几十万工人、农民参加红军，同大批共青团员、共产党员一起奔赴前线。后方的工人群众也响应“一切为了前线”的号召，把粮食、服装、军火及时供应到前线。 （3）星期六义务劳动：为保证前线的供应，苏维埃政府把国家经济的管理转入战时轨道，在全国实行了劳动义务制，规定不劳动者不得食。 （4）战时共产主义政策：苏维埃政府还实行了粮食贸易垄断制，禁止私人买卖粮食。战争进入1919年后，苏维埃政府又实行了严厉的余粮征集制。苏维埃政权的这些经济政策，被称为“战时共产主义”政策。 （5）历史意义：经过苏维埃政府和人民三年的浴血奋战，到1920年末帝国主义国家的武装干涉和国内反革命叛乱最后都被粉碎。以列宁为首的布尔什维克和苏维埃政权，取得完全胜利。这一伟大胜利，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，保住了世界无产阶级革命的第一块根据地。 二、向新经济政策过渡 1、战时共产主义政策向社会主义过渡的失败 （1）原因：对于布尔什维克来讲，由于缺乏对封建社会主义的认识，一些人把战时共产主义这一应对战争的暂时性政策看做是实现社会主义的途径，甚至一度认为，只要按照共产主义的原则，通过法令的手段可以调整生产、分配，就可以取消商品和货币，在经济落后的俄国直接过渡到社会主义。 （2）战时共产主义政策造成的恶果：①战时的经济政策从一开始就暴露出严重的矛盾。它严禁粮食的私人买卖，禁止农民和小商品生产者对自己劳动产品的自由支配，而在余粮征集后期，一些地方甚至对农民的必备口粮也强行征调，从而引发农民