等高线图专题复习选编.ppt

高考地理复习（第一轮） ;读右边山岭图，在AB、AC、 BC三个线段中，何为两点间 的实际距离?何为两点间的水 平距离?何为两点间的垂直距离? 读右图，理解海拔与相对高度的含义。 1、海拔 地面上某点高出海平面的垂直 距离，也称“绝对高度”。 2、相对高度 地面上某一点高出另一点的垂直距离，也称“比高” ;小资料 受海洋潮汐、波浪等因素的影响，各地海岸线的位置并不是固定不变的，一地的海岸线的位置也存在着高低的升降变化。作为高度测量基点的“海平面”，是在长时期观测海水水位后确定的海水平均位置，通常作为高度的基准面。我国以1957年青岛潮站的数据计算黄海平均海水面并作为全国海拔高程测量的基准面。;【练习1】水准仪测量法是高程测量最精确的方法之一， 它是利用水准仪提供一条水平视 线进行测量的方法。右图中已测 得甲点的海拔为53.195米，通过 水准仪甲标尺的读数为1.386米， 乙标尺的读数为0.824米，判断 乙点的海拔高度及与甲的相对高度分别是： A、54.561米、1.386米 B、55.405米、2.210米 C、53.757米、0.824米 D、53.757米、0.562米; 有了一个地区具体的高度之后， 如何将高低起伏的地表状况向平 面图转化呢？ 【活动】观察右边立体与平面 投影转换绘制原理图，理解等 高线地形图的绘制原理。;1、等高线的定义： ;南岭山水制作 ;;;;;;;等高线绘制;【活动】将下图中海拔相同的点用平滑的曲线连接起来绘成一幅等高线地形图。;南岭山水制作 ;2、等高线的基本特点： 1）在同一条等高线上，各点的高度相同。（同线等高） 2）同一幅地形图上，等高距一般是相同的。（同图等距） “等高距”---两相邻等高线之间的相对高度差距。 同一幅地形图上，等高线越多，说明高度差距也越大； 反之等高线越少，说明高度差距就越小。 3）等高线都是闭合曲线。 若不在本图闭合（受 图框限），则通过多幅 图后闭合。;4）除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不 重合???不分支，而且在图的中间部分不中断。 5）零米等高线一般表示海岸线。 【思考】什么情况下0米等高线不表示海岸线？ 6）等高线与“示坡线”垂直相交。 一些等高线地形图并不对等高线加注数字标高，而是 用一条垂直于等高线并指向高度降低方向的短线，来 表示坡度降低的方向。这条指示坡向的短线叫示坡线 （有时也叫降坡线）。;一些等高线地形图并不对等高线加注数字标高，而是用一条垂直于等高线并指向高度降低方向的短线，来表示坡度降低的方向。这条指示坡向的短线叫示坡线（有时也叫降坡线）。; 1、利用等高线的数值，计算高度和判断地势高低 总原则： ①若某点在等高线上，则该点的高度 就是其所在等高线的高度。 ②若某点在两条相邻但不同值的等高 线之间，则该点高度大于低值而小于 高值。 ;③若某点在两组相邻又同值的等高线之间， M点高度介于50—100之间 或介于100—150之间 ;2、两点间相对高度的计算： 【练习1】读右边等高线图，回答： 1）P、M两点的高度各为多少米？ 2）P与Q、M与R的相对高度各为多少米？ ; 例（07高考文综2）图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答3~5题。 3．R、Q两点的相对高度可能为 A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米 4．M、N、P、Q四地中，海拔可 能相等的两地是（ ） A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q 5．若在Q地建一小型度假村， 应特别注意防治的自然灾害是（ ） A．风沙B．洪涝 C．滑坡D．寒冻 答案：CAC ;陆地地形类型;高原;山地;丘陵;盆地;三、等高线地图阅读的基本要点;（1）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。（4分） （2）描述H河中下游的水文特征。（10分） （3）说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。（11分）;37.（37分） （1）A：高原 B：山地 （2）水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙最小；水流平缓。 （3）以热带草原气候为主，干湿季明显；干季需要水源灌溉；中下游平原地势低平，雨季需要排涝；山区适宜建水库。 （4）石油