2014届中考历史复习方案课件-第六课时中华人民共和国的成立和巩固.pptVIP

第6课时　中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;考点 2　西藏和平解放 ;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;考点 3　抗美援朝(1950年10月—1953年7月) ;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;考点 4　土地改革 ; 3．目的：巩固新生的人民政权；解放农村生产力；发展农业生产；为国家的工业化开辟道路。 4．措施：废除封建剥削土地所有制，实行农民的土地所有制。 5．颁布文件(法律依据)：《中华人民共和国土地改革法》 。 6．结果：到1952 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 ; 7．意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 8．认识：中国农民两千年来一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中国共产党的领导下终于实现了，只有在中国共产党的领导下，农民才能翻身，成为土地的主人，因此，我们要更加热爱中国共产党，热爱我们的社会主义国家。; 【特别提示】 (1)土地改革和抗美援朝的共同作用是巩固了新生的政权。 (2)土地改革只是变地主土地私有制为农民土地私有制，并没有改变土地私有制。;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固; 【方法技巧】 本题属于因果型选择题。因果联系是事物发展的普遍规律。这种题型的特点是将历史事件中存在着的各种不同因素列出，要求根据题目的指向与要求，找出与上述因素相对应的原因、目的、结果等。主要考查综合分析知识的能力。考查的角度有两个方面，一是由结果推断出原因；二是由原因推断出结果或者影响。在作答时要求学生分析问题的主要矛盾和次要矛盾，把握矛盾的主要方面和次要方面。平时要注意对事件原因的理解和分析。;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固; 1．抗美援朝的历史意义 (1)粉碎了美帝国主义侵略朝鲜的阴谋。 (2)保卫了朝鲜和中国的独立和安全。 (3)巩固了新政权。 (4)提高了中国的国际地位和国际威望。 (5)为国内建设和改革提供了稳定的环境。 ; 2．地主土地所有制与农民土地所有制的区别 在封建社会，地主阶级掌握大部分的土地所有权，直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有很少量的土地。农民土地所有制简单地说就是土地归农民私有。不管是地主土地所有制还是农民土地所有制，土地都属于私有，这两种土地所有制的最大区别就是存不存在剥削。; 阅读下列材料： 材料一　驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。 材料二　第十条　所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。 ;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃中华人民共和国的成立和巩固;第6课时┃??华人民共和国的成立和巩固