2014学年高2政治备课课件：中国社会主义市场经济的探索(新人教版选修2).pptVIP

⊙通过本专题的教学，使学生了解我国经济体制改革的背景和社会主义市场经济理论形成、发展的历程；认识邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新及其意义；正确认识我国建立社会主义市场经济体制的必然性、基本特征及其基本框架；理解进一步完善社会主义市场经济体制的必要性、任务和意义。 具体知识如下：;框　题; 北方某市一条普通马路的两边，一边是生产铜的冶炼厂，一边是需要铜的电缆厂。改革开放以前，冶炼厂不能直接把自己的产品卖给对面的电缆厂，电缆厂用铜也不能直接从对面冶炼厂购买，而要到相隔数千公里的南方去运。; 上述问题发生在我国的计划经济时代。那么该如何评价计划经济体制？请进入本框学习。; (1)从当时面临的国内外形势看，在我国国民经济恢复的任务基本完成后，国家的首要任务应该是什么？ (2)在“一穷二白”的情况下，如何才能完成这一任务呢？ 提示　(1)大力发展工业，特别是制造业，初步建立起独立的工业体系，尽快建立起完整的国民经济体系。 (2)“这一任务”是指发展工业。新中国成立之初，我国经济结构简单、物质基础薄弱。在此情况下，发展工业需要集中全国有限的人力、物力和财力，以突出工业这一关键和重点。这就要求充分发挥政府的作用。我国在“一五”计划期间，逐步建立起高度集中的计划经济体制，保证完成这一任务。; 计划经济体制在我国社会主义建设过程中，发挥过哪些积极作用？ 提示　(1)集中了全国有限的人力、物力、财力，保证了重点建设项目的顺利完成，使我国建立起比较完整的国民经济体系，实现了国家的经济独立，进而巩固了国家的政治独立。 (2)抑制了多年来一直困扰我国的恶性通货膨胀，稳定了物价，增加了财政收入。 (3)在生产力发展水平低的情况下，国家通过对国民收入分配的直接控制，保证了人民群众最基本的生活需要，实现了社会公平。; (1)上述材料反映了什么社会现实？ (2)这一社会现实与我国当时的生产力发展状况相适应吗？ 提示　(1)在高度集中的计划经济体制条件下，由于追求“一大、二公、三纯”，致使我国生产资料所有制结构过于单一。 (2)公有制经济“一统天下”的局面与我国低水平、多层次、不平衡的生产力状况不相适应，阻碍了社会生产力的发展，也不利于方便群众生活。; (1)真正把两家企业“隔开”的是什么？ (2)这一社会现象与社会化生产的要求适应吗？ 提示　(1)真正把两家企业“隔开”的是高度集中的计划经济体制。在这一体制下，政企不分，政府对企业管得过多、统得过死。两厂分属不同的部门管理，产品销售和原料采购也都由管理部门包揽，导致两家企业“对面不相识”，隔绝数十年。 (2)不适应。社会化生产要求以市场为基础进行资源配置，使商品等各种生产要素在市场上能自由流通。高度集中的计划经济体制，忽视商品生产和市场的作用，造成国民经济的条块分割，不利于社会资源的合理流动，不利于社会化大生产的发展。; (1)上述材料反映了什么问题？ (2)上述材料所反映的问题对调动劳动者的生产积极性有什么影响？ 提示　(1)上述材料反映了在高度集中的计划经济体制下，分配中存在严重的平均主义现象。在农村，社员凭工分参与年终分配，收入差距很小；在城镇，职工吃企业的大锅饭，企业吃国家的大锅饭。 (2)干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，严重影响人们工作积极性的发挥。 ;识记计划经济体制建立原因、基本特征、作用及影响。 通过了解高度集中的计划经济体制建立及影响，培养辩证思维能力。 通过了解经济体制改革的过程，充分认识社会主义制度的优越性。;(1)新中国的成立，标志着我国实现了_________和______ _____。要巩固这一成果，必须发展_____，尽快建立起完整的_____________。 (2)建国初，我国经济结构____、物质基础_____。在此情况下，我国参照_____的模式，在“一五”计划期间，逐步建立起高度集中的_________体制。;(3)计划经济体制的基本特点是：国家运用_______计划，直接掌握、控制___________；权力主要集中在______，所有的经济活动都在_____规定的范围内进行。 (1)集中了全国有限的人力、物力、财力，保证了________项目的顺利完成，建立了比较完整的________体系，实现了国家的_____独立，巩固了国家的_____独立。 (2)抑制了多年的恶性_________，稳定了物价，增加了 _________。 (3)保证了人民群众最基本的________，实现了________。;统计资料表明，1952～1978年期间，我国按可比价格计算的社会总产值、工农业总产值和国民收入的年均增长率，分别达到7.9%、8.2%、6.