第1单元中国传统文化主流思想的1.pptVIP

历史必修（3）; 第五单元 近代中国的思想解放潮流 －鸦片战争以后中国人寻求变革的思想 历程 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论 成果 －20世纪以来对中国影响最为深远的 重大思想理论成果 第七单元 现代中国的科技、教育与文学 艺术 －新中国成立以来在科技与文化教育 领域所取得的成果; 2.西方的思想文化和科技成就 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 －从古希腊至近代，西方人文精神的 起源及其发展历程 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 －近代以来西方科技发展的重大成果 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 －19世纪以来世界文学艺术的发展历 程;第一单元 中国传统文化主流思想的演变;课程标准的内容 （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百 家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子 和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 （2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明 时期儒学的发展。 （4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。;单元结构 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 －中国传统主流思想（儒家思想）的产 生：背景、内容、影响 第2课 “罢黜百家，独尊儒术” －儒家思想成为官学正统 第3课 宋明理学 －儒学在宋明的发展：理学、心学 第4课 明清之际活跃的儒家思想 －儒家思想的新发展;第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成;一、结构 ㈠“百家争鸣”局面的出现 －中国传统主流思想产生的时代背景 ㈡孔子和早期儒学 －中国传统主流思想的产生：孔子、孟子、荀子 ㈢道家和法家 －对后代有较大影响的其他学派;二、教材分析和建议 ㈠“百家争鸣”局面的出现 1.政治经济的巨大变动－思想活跃的社会根 源; 2.士的活跃和私人讲学的兴起－思想活跃的 基础 3.“诸子百家”和“百家争鸣” 诸子：各种不同学派的代表人物及其著作 百家：泛称，形容诸子之多，有儒、墨、 名、法、阴阳、道、纵横、杂、农等家 百家争鸣：诸子各家之间所展开的互相驳 难、互相论辩的学术局面；士对各国诸侯游说， 兜售自己的政治主张 4.“百家争鸣”的意义 ; ㈡孔子和早期儒学 ; 道二，仁与不仁而已矣。 －《孟子·离娄章句上》 ; 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 　　　　 －《论语·学而》; 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 　　　　 －《论语·颜渊》; 2.孟子的儒家思想 ①性善论－仁政学说的理 论基础; 人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。 －《孟子·公孙丑章句上》 ;　民为贵，社稷次之，君为轻。 　 －《孟子·尽心章句下》 ; 3.荀子的儒家思想 ①性恶论; ③“仁义”和“王道”; ㈢道家和法家 ; Ⅱ“无为而治”和“小国寡民”;