《大学生创新思维》教案 第8课 发散思维训练+聚合思维训练.docVIP

发散思维训练+聚合思维训练 发散思维训练+聚合思维训练 第 课 8 第 课 发散思维训练+聚合思维训练 第 课 发散思维训练+聚合思维训练 PAGE 11 8 PAGE 2 PAGE 2 课题 发散思维训练+聚合思维训练 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 理解发散思维的含义、特征、类型 掌握发散思维的训练方法 理解聚合思维的含义，比较聚合思维与发散思维 掌握聚合思维的训练方法和使用方法 素质目标： 能够让学生改变原有的思维模式，拓宽思路，提高认知水平 教学重难点 教学重点：认识发散思维、发散思维的特征、发散思维的类型、发散思维的训练方法、认识聚合思维、聚合思维的训练方法、聚合思维的使用 教学难点：发散思维的训练方法、聚合思维的训练方法 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→新课预热（3 min）→传授新知（15 min）课堂互动（5 min）→传授新知（15 min）→课堂互动（5 min） 第2节课：传授新知（17 min）→课堂互动（8 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（5 min）→课堂小结（3 min）→课后作业（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人