《用智慧与奋斗赢得未来——大学生就业与创业指导》教案 第7课 权益保护.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 11 PAGE 11 课题 第7课 权益保护 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉掌握毕业生就业享有的权利和应尽的义务，了解毕业生就业权益的法律保障，掌握维权途径并合理运用 （2）熟悉掌握劳动合同的基本内容、签订和解除 素质目标： 本章内容旨在通过学习毕业生的就业权益，了解劳动合同的签订和解除等重点内容，使毕业生能够在就业过程中运用好法律武器，维护自身的合法权益，顺利迎来职业生活。 教学重难点 教学重点：了解毕业生的权利与义务，熟悉就业权益的法律保障和维权途径 教学难点：能够熟悉掌握劳动合同的基本内容，了解劳动合同的签订和解除 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：?考勤（2 min）→案例导入（5 min）→传授新知（20 min）→探索活动（18 min） 第2节课：直接导入（2 min）→传授新知（20 min）→探索活动（16 min）→课堂小结（2 min）→作业布置（5 min）→教学反思 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （5 min） 【教师】讲述“警惕‘黑中介’”案例，并提出问题： 毕业生在进入社会求职的过程中，各种情况和信息应接不暇，那么在就业择业过程中，如何判断就业信息的准确性，维护自身的合法权益呢？ 【学生】聆听、思考、阅读、举手回答 通过案例导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（20 min） 【教师】通过学生的回答引入新知识，讲解新知： 毕业生就业的权利与义务 一、毕业生就业的权利 （一）就业信息知情权 就业信息知情权是指大学毕业生拥有及时全面地获取应该公开的各种就业信息的权利。它包括三个方面的含义，即信息公开、信息及时、信息全面。 （二）接受就业指导权 就业指导工作对毕业生来说意义重大，它会直接影响毕业生的职业生涯规划、就业意识、就业方向及求职择业的技巧。学校在毕业生就业指导中占据重要位置；毕业生也可以从各级政府设立的就业指导机构获得帮助。 （三）被推荐权 向用人单位推荐毕业生是学校就业工作的一项重要职责，学校的推荐对用人单位选择毕业生起着重要作用。毕业生享有被学校及时、公正、如实推荐到用人单位的权利。学校推荐毕业生时应做到：如实推荐、择优推荐、公正推荐。 （四）平等就业权 毕业生在就业过程中享有平等的就业权利，有平等的机会去竞争工作岗位。国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。各民族劳动者享有平等的劳动权利。国家保障残疾人的劳动权利。用人单位招用大学毕业生，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。 ?【教师】引导学生阅读求职就业案例，并提出问题： 如果你是郭某，你会怎样做？ 你如何看待女性在就业环境中的困境？ ?【学生】聆听、阅读、思考、举手回答问题 ?【教师】讲解新知：就业选择自主权 （五）就业选择自主权 国家规定，毕业生可按照自己的意愿就业，有权决定自己是否就业，何时就业，何地就业，从事何种职业，学校、其他单位和个人均不得干涉。任何强加给毕业生的就业行为都是侵犯毕业生就业自主权的行为。 （六）择业知情权 毕业生在与用人单位签订就业协议书及劳动合同前，有权了解用人单位的主体资格、劳动岗位、劳动条件、劳动报酬及规章制度等情况，用人单位应当如实说明和介绍。 （七）违约求偿权 用人单位、毕业生、学校的三方协议一经签订后，任何一方不得擅自毁约和违约。如存在违约行为，毕业生有权向用人单位提出赔偿要求。 （八）户口档案保存权 毕业生自毕业之日起，在择业期内如果没有联系到合适的工作单位，没有和用人单位签订就业协议书，也没有因回生源地自主择业、出国等情况而办理人事代理手续，有权将档案和户口保存在学校，学校应当对毕业生的学籍档案和户口关系进行妥善保管，不能向毕业生收取费用。2年择业期满后，学校就不再承担此义务。 ?【教师】引导学生阅读应届毕业生小莫的求职就业案例，并提出问题： （1）该案例带给你怎样的思考？ （2）在签订劳动合同时，该软件公司触犯了小莫哪项权利？ ?【学生】聆听、阅读、思考、举手回答问题 ?【教师】讲解新知：毕业生就业的义务 二、毕业生就业的义务 毕业生在享有法律、法规和有关政策规定的权利的同时，也应当履行自己的义务，主要包括： （1）服从国家需要的义务。 （2）向用人单位实事求是介绍个人情况的义务。 （3）接受用人单位组织的测试或考核的义务。 （4）严格按照就业协议及其他合法约定履行相应的义务。 （5）依照职责完成工作的义务。 （6）不断提高职业技能的义务。 ?【教师】组织学生拓展阅