马克思主义原理_绪论.pptVIP

欢迎来到《马克思主义基本原理概论》课堂;马克思主义基本原理概论专题讲座;第一讲;老师的教育理念; 在人生的一个坐标点，我们有缘相会在这间教室，带着求知、理解与信任的心灵，走进马克思主义基本原理概论课堂，一起去领略马克思主义的智慧，思想的魅力，在学习中学会思考，洞见深刻，滋养生命。  “你真正的生命是你的思想”; 马克思主义原理 是流动的思想，是心灵的追问，是智慧的凝结，是灵魂的享受，请在聆听、思考与理解中走进马克思······;学习要求：;历史在诉说——;千年最伟大的思想家----马克思;西方的“马克思热”;西方的“马克思热”;西方的“马克思热”;2005年德国《图片报》和国家第二电视台携手主办了德国千年最伟大的人物的活动。评选结果是马克思被评为“德国最伟大的人物”。 第一位《马克思传》的作者梅林说：“在欧洲，如果一个60岁以下的人说他搞懂了马克思主义，那纯粹是欺人之谈”。由此我们不仅要西方那些反马克思主义的人、宣布马克思主义“无用论”的人以及以各种形式诋毁马克思主义的人是否懂得马克思主义。 萨特称马克思是真正的“我们时代的哲学家”。 英国学者麦克莱伦在2007版的《马克思传》中说，马克思在当代获得很少人能得到的世界声誉，马克思是世界巨人。 ;;面对马克思我们心潮澎湃;第一讲：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学;从总体上理解什么是马克思主义，把握马克思主义产生的客观时代条件和主观条件，马克思主义在当代的发展；把握马克思主义的科学理论体系、本质特征和理论精髓；弄清马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是认识世界和改造世界的思想武器；掌握并运用马克思主义的世界观和方法论，正确认识社会发展的客观规律，明确社会主义代替资本主义是当代世界历史发展的大趋势，逐步树立正确的政治方向和人生价值观；坚持理论联系实际的学习方法。 ;A、对马克思主义的科学解读（1）狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。（2）广义：由马恩所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。;A、对马克思主义的科学解读; B、马克思、恩格斯的说法 ： 马克思和恩格斯把自己的新学说称为共产主义学说。 恩格斯说： “共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说。”（《马克思恩格斯选集》第1卷第230页） 40年代：“批判的共产主义” 70年代：“科学社会主义” （《马克思恩格斯选集》第4卷第199页） ; c、列宁的说法： “马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”（《列宁选集》第2卷第418页） “科学社会主义即马克思主义” D、邓小平的说法： “马克思主义的另一个名词就是共产主义”马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级解放斗争的科学。 ; ●2、马克思主义的科学涵义 马克思主义是马克思和恩格斯创立的科学理论，它把自己的理论大厦奠定在唯物史观和剩余价值论的基础上，实现了唯物主义自然观和历史观的统一、唯物论与辩证法的完美结合，揭露了资本主义剥削的秘密和资本主义社会的基本矛盾，指出了无产阶级革命和无产阶级专政的途径，使社会主义学说由空想变为科学。它的产生给予了人类一个新的世界观和科学的认识工具，是人类思想史上一次划时代的变革。;马克思、恩格斯及其继承者列宁、斯大林等，在从事革命活动的实践中，科学地考察无产阶级解放运动的性质、条件和目的，提出了一系列科学社会主义的基本原理，指出：资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，是人类社会发展的客观规律。用开展革命斗争的途径推翻资本主义，是无产阶级的伟大历史使命。国际主义和爱国主义的结合，是实现无产阶级历史使命的重要条件。无产阶级政党的领导，是无产阶级解放事业取得胜利的根本保证。建立无产阶级专政，是实现无产阶级彻底解放的必由之路。进行社会主义改造，是解决无产阶级与资产阶级的矛盾的必由途径。实现共产主义社会制度，是无产阶级解放运动的最终目的。;二、马克思主义的产生和发展;二、马克思主义的产生和发展;（一）马克思主义产生的客观条件（时代的产物） 1、社会化大生产的迅速发展 —资本主义大工业发展的产物。 产业革命席卷欧洲大陆。资本主义生产方式基本确立。 2、资本主义弊端的暴露和经济危机的发生 —资本主义基本矛盾运动的产物 。 生产社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾暴露得比较充分。 社会财富（资源）分配不公、两极分化和经济危机的出现 ;3、工人运动的兴起