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附件2： 2009年度重庆市高等学校精品课程申报表 （本科） 推 荐 单 位 重庆交通大学 所 属 学 校 否 （是否部属） 课 程 名 称 线性代数 课程类型 √ 理论课（不含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 理 学 所属二级学科名称 数 学 课 程 负 责 人 雷 鸣 申 报 日 期 2009年5月 重庆市教育委员会制 二○○九年四月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息姓　名雷 鸣性　别男出生年月1961.10最终学历本科职 称教授电 话学 位理学学士职 务课程负责人传 真023所在院系理学院应用数学系E-mail HYPERLINK mailto:leiming@ leiming@通信地址（邮编）重庆市南岸区重庆交通大学理学院（邮编：400074）研究方向非线性分析、神经网络理论及应用1-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 一、近 5 年来讲授的主要课程 1、线性代数，必修，周学时3，五届，1350人； 2、数学模型，必修，周学时3，五届，356人； 3、数值分析，必修，周学时4，三届，258人； 4、计算方法，必修，周学时3，二届，589人； 5、数学实验，必修，周学时2，五届，231人。 二、承担的实践性教学 1、数学模型课程设计，必修，周学时1，二届，356人； 2、毕业设计和毕业论文，二届，10名学生； 3、培训学生参加全国大学生数模竞赛，04年—08年，453人 4、计算方法课程实验，必修，周学时1，土木学院道路05、06级，589人。 三、主持的教学研究课题 1、主持《毕业设计教学环节改革研究与实践》，重庆市高等教育教学改革项目，2005 年7月—2006年12月； 2、主持《高校创新型人才培养模式实践与研究》，重庆市高等教育教学改革项目，2007年7月—2008年12月； 3、主持《大学生数学素质教育研究—数学建模活动的组织和教材编写研究》，重庆交通大学高教所，2006年9月—2007年9月； 4、主持《学生成绩及试题综合分析系统》，重庆交通大学高教所，2005年； 5、主持《线性代数》精品课程建设项目，重庆交通大学，2006年9月—2007年12月。 四、在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 1、雷鸣，汪达成，数学建模活动对数学教育改革的启示，西南民族大学学报（社科版），2005年6期。 2、Lei Ming，Coincidence Theorems in Topological Spaces and Their pplications. 西南师范大学学报，2006年5期。 3、雷鸣，Hilbert 空间广义变分不等式的迭代方法，重庆交通学院学报，2006 年1期。 4、雷鸣，广义混合隐拟变分不等式的算法，重庆交通学院学报,2006 年3期。 5、彭再云，雷鸣，刘亚威，谭远顺，一类可微凸多目标分式规划的最优性条件，重庆交通大学学报，2009年1期。 五、教学表彰/奖励 1、雷鸣，大学数学教育改革研究与实践，重庆市高等院校优秀教育科研成果二等奖，重庆市教育委员会，2009年4月。 2、任善强，雷鸣，《数学模型》获得重庆市首届优秀图书奖；该教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 3、雷鸣，作为总教练指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，获得全国一等奖4个，全国二等奖6个，重庆赛区一等奖11个， 二等奖23个。 六、出版的教材、教辅书籍 1、任善强、雷鸣，《数学模型》，重庆大学出版社，2005年8月。 2、雷鸣，《线性代数同步学习指导》，