2016-2017学年人民版必修3：8.1工业革命时代的浪漫情怀作业.docVIP

2016-2017学年人民版必修3：8.1 工业革命时代的浪漫情怀 作业 　　　　　　　　　　　 一、选择题(本大题12小题，每小题4分，共48分) 1．浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是(　　) A．它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物 B．它反映了人们对资本主义理性王国的失望 C．当时资本主义内部矛盾和弊端开始暴露 D．它是资本主义社会充分发展的产物 【解析】　依据浪漫主义文学产生的背景分析可知，D说法错误。 【答案】　D 2．有学生提出：“拜伦的《唐璜》具有批判现实倾向，为什么却被列为浪漫主义的代表作？”对此解释正确的是 (　　) A．作者属于浪漫主义诗人 B．强调理性，追求自由 C．手法离奇，注重抒情 D．关注现实，揭露时弊 【解析】　《唐璜》写奇人奇事，情节离奇曲折，充满异国情调，场面多变，作者在叙述中穿插大量的说明和议论，自由抒情。虽有现实主义因素加入，但《唐璜》仍是一部优秀的浪漫主义作品。 【答案】　C 3．英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是(　　) A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来 【解析】　作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是新世纪的传播者、歌颂者、号召者，他以美丽的语言、丰富的想象描绘了这个新世纪的绚丽画面，因此恩格斯称他为“天才的预言家”。 【答案】　C 4．为古典主义音乐和浪漫主义音乐架起桥梁的音乐伟人是(　　) A．英国——贝多芬 B．德国——贝多芬 C．奥地利——贝多芬 D．法国——贝多芬 【解析】　本题考查学生的知识再现能力。贝多芬诞生于德国莱茵河畔的波恩城。 【答案】　B 5．学校举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文艺活动的主题，应当定为 (　　) A．启蒙运动的学术 B．印象主义的文化风格 C．浪漫主义的文艺 D．后现代主义的艺术 【解析】　题干提到的人物和作品都属于浪漫主义。 【答案】　C 6．法国《读书》杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作。下表中关于这三部著作的表述，完全正确的项目是(　　) 项目 著作体裁作者特点评价《诗经》诗歌屈原现实主义中国第一部诗歌总集《红楼梦》小说曹雪芹古典主义中国古代最伟大的长篇小说《人间喜剧》戏剧巴尔扎克浪漫主义“资本主义社会的百科全书”A.体裁　　B．作者 C．特点　　D．评价 【解析】　《诗经》的作者非屈原；《人间喜剧》的体裁是小说，特点是现实主义，故A、B、C三项都有错误，只有D项评价完全正确。 【答案】　D 7．英国文学史上有三位诗人：威廉·华兹华斯、萨缪尔·柯勒律治和罗伯特·骚塞。他们曾在英国西北部的昆布兰湖区居住，被称为“湖畔派”。他们缅怀中世纪和宗法制下的乡村生活，对法国大革命抱着矛盾的态度，竭力讴歌的是宗法制下的农村生活和大自然，喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。他们的创作风格是 (　　) A．古典主义 B．现代主义 C．批判现实主义 D．浪漫主义 【解析】　18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频繁，动乱不已。政治的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后期确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。结合题干中诗人的特点可知他们的创作风格是浪漫主义。 【答案】　D 8．下列连线错误的一项是(　　) A．法国——雨果——《悲惨世界》 B．德国——贝多芬——《欢乐颂》 C．奥地利——舒伯特——《野玫瑰》 D．法国——德拉克洛瓦——《自由引导人民》 【解析】　《欢乐颂》是德国诗人、剧作家席勒的文学作品，贝多芬在《第九交响曲》的最后乐章中加入了以席勒的《欢乐颂》为歌词的合唱。 【答案】　B 9．对下图的认识(　　) ①表现了巴黎人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神　②是人们公认的浪漫主义的代表作品 A．①不正确，②正确 B．①②均不正确 C．①正确，②不正确 D．①②均正确 【解析】　本题旨在考查学生理解分析问题的能力。该图为《自由引导人民》，画面通过七月革命的场景体现了人民追求自由、民主的斗争精神，体现了浪漫主义美术的特征。 【答案】　D 10．法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”