2016-2017学年人民版必修35.1文化事业的曲折发展课件（21张）.pptxVIP

专题五　现代中国的文化与科技;一　文化事业的曲折发展;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;探究点解读“双百”方针 史料导入 史料一　百花齐放,百家争鸣,长期共存,互相监督,这几个口号是怎样提出来的呢?它是根据中国的具体情况提出来的,是在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础上提出来的,是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上提出来的。 ——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 史料二　“百花齐放,百家争鸣”,对批评工作来说,就是批评的自由和反批评的自由,而现在的批评,有些令人害怕,应当纠正……文艺工作者和科学工作者要学习马克思列宁主义,以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。 ——陆定一在关于知识分子问题会议上的讲话 (1956年5月26日);史料三　英雄人物的业绩和普通人的劳动,斗争和悲欢离合,现代人的生活和古代人的生活,都应当在文艺中得到反映……在艺术形式上提倡不同形式和风格的自由发展,在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。 ——邓小平在全国文艺工作者 第四次代表大会上的讲话(1979年) 互动探究(1)结合史料一和所学知识,分析党中央提出“双百”方针的时代背景。 (2)根据史料二,对“批评工作”来说,以后的十几年时间里是否走过弯路?表现在哪里? (3)史料三中的表述与“双百”方针的关系是什么?;提示(1)1956年底,社会主义改造基本完成,大规模经济建设逐步展开,党和国家面临着调动一切积极因素建设社会主义,迅速发展经济、科学和文化事业的迫切任务;毛泽东发表《论十大关系》,探索适合中国国情的社会主义建设道路;在新的历史条件下需要更好地处理人民内部的矛盾,需要在科学文化领域给予一定的创作自由。 (2)走过弯路。在“文化大革命”期间,把一些学术问题当作政治问题,甚至把学术争论说成是阶级斗争。 (3)史料三坚持创作自由,提倡艺术民主,这显然体现了“双百”方针。;名师精讲 1.“双百”方针的实质和意义 (1)实质:“双百”方针实际上是在文艺和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。就是承认社会主义科学文化的多层次和多样化格局,不是一“花”一“家”的单调形态。只要是赞成社会主义制度的知识分子,便是社会主义文化的创造者和建设者。“双百”方针是团结知识分子的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派文化形态自由发展的政策依据。只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族最根本利益,只要有利于促进和体现社会的进步,就应该纳入先进文化的格局范围。 (2)意义:“双百”方针的提出,意义是十分重大的,它充分体现了“实事求是”“群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。艺术上不同的形式和风格,科学上不同学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾,需要一条正确的路线去解决,而这条路线就是实事求是、群众路线。;2.“双百”方针遭遇曲折的危害及历史教训 (1)危害:①使知识分子和民主党派对中国共产党的团结合作态度和信任遭到相当严重的削弱。②使贯彻“双百”方针以后形成的国家政治生活中生动活泼的气氛受到压抑。③文艺界和学术界出现了万马齐喑的不正常状况。 (2)历史教训:党总结了社会主义时期的科学、文艺工作的经验教训,明确要处理好科学、文艺工作和政治的关系,和人民生活的关系,以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中,科学、文艺工作和人民生活的关系是最基本的。邓小平指出:“我们的文艺??于人民,要为人民服务,为社会主义服务。”;典例分析 全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”,从争论内容上讲最主要的不同点是(　　) A.前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张 B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术 C.前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化 D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张 题目立意:本题考查全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的比较。 解题指导:审准题意,注意从内容上比较二者的不同。战国时期的“百家争鸣”是指政治主张上发表不同看法,全面建设社会主义时期的“百家争鸣”强调学术问题的自由讨论与争鸣。故选D项。 答案:D;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5