2016-2017学年人民版必修36.4理性之光与浪漫之声课件（20张）.pptxVIP

四　理性之光与浪漫之声;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;知识点一;探究点康德的思想主张 史料导入 史料一　我们这个时代可以称为批判的时代……宗教企图躲在神灵的后面,法律企图躲在尊严的后面,而结果正引起人们对它们的怀疑,并失去人们对它们真诚尊敬的地位。因为只有经得起理性的自由、公开检查的东西才会博得理性的尊敬。 ——康德《纯粹理性批判》 史料二　启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德《答复这个问题:“什么是启蒙运动”》;互动探究(1)史料一主要体现了康德的哪些思想? (2)从史料二中可看出康德的核心主张是什么? 提示(1)以理性作为批判的武器;运用批判的武器来纠正谬误、弘扬真理;把批判的目标对准天主教会和封建特权阶层。 (2)启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,理性判断;人不是达到任何目的的工具。;名师精讲 全面理解启蒙运动 (1)背景:资本主义经济进一步发展,资产阶级的力量进一步壮大;英国完成了资产阶级革命,确立了君主立宪制度,资本主义发展起来;自然科学领域取得了许多成就;文艺复兴和宗教改革运动的发展;法国是欧洲典型的封建专制国家,实行严格的等级制度,随着资本主义经济的日益成长,新兴资产阶级对专制的封建统治和天主教会越来越不满。 (2)核心:“理性”,即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。他们认为理性是判断是非的唯一标准,他们反对一切外在权威,不管这种权威是来自教会还是国王。 (3)兴起:兴起于17—18世纪的英国,主要有洛克、霍布斯等代表人物。;(4)高潮:在法国。主要有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等代表人物。 (5)扩展:启蒙运动很快从法国传播到欧洲大陆的其他国家,涌现出许多启蒙思想家。 (6)性质:资产阶级反封建的思想文化运动。 (7)影响:为即将到来的法国大革命做了充分???思想准备;启蒙思想家的学说在欧美传播,对欧美资产阶级革命的爆发起了推动作用;激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争;为资产阶级取得统治地位后建立资产阶级统治提供了思想和理论上的准备。;典例分析 “一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度,另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门,思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是(　　);题目立意:本题考查康德对启蒙思想内涵的丰富和发展。 解题指导:德意志哲学家康德对启蒙运动作了经典的总结,认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断,“把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致”。他一生深居简出,直到1804年去世,故D项正确;苏格拉底倡导“知识”“美德”,莎士比亚宣传人文主义,孟德斯鸠提出三权分立,都与题意无关,故A、B、C三项错误。 答案:D;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5;1 2 3 4 5