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探究着重在什么阶段？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 结果  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 过程  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 方法  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 形式 本课程的目标是探究语言蕴含的文化密码。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 多义语句可以用词性、语音确认的方法避免误解。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 语文教学要教会学生认识语文现象和语文技能。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 课始展示学习目标，是个好做法。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 交流和沟通专题是基???什么设计的？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 教师教学  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 领导要求  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 学生学习生活和社会实践活动  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 作文 指导学生如何表达需要教师综合知识和能力。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 表达与倾诉侧重点一样。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 文言文字词句是教学难点。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 梳理应该关注几个方面？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 生活  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 学生实践  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 学生的差异性  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 教师 课标要求，高中生要围绕一定的目标进行知识积累和梳理。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 散文的梳理重在哪里？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 意境  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 意象  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 结构  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 文笔 指导学生文言文积累重在梳理和运用。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 指导学生积累需要教师的好功底。（判断，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 对  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错 “加强语文积累的长期做法”这个部分分几个方面的积累？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 一个部分  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 二个部分  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 四个部分  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 三个部分 开卷真的有益吗？ （单选，5分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1