第25讲育种技术[一轮复习].pptVIP

; 考点一 基因工程及其应用;2.基因工程的操作工具;思考2：运载体和细胞膜上的载体相同吗？;3.基因工程的操作步骤;; 生物育种是指人们按照自己的意愿，依据相关的育种原理，有目的、有计划地改变生物的遗传物质以获得人们所需要的生物新品种。 ;2.生物育种的方法;可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异;基因重组;4.生物育种的实例分析;;:动物的杂交育种方法;长毛立耳 短毛折耳;思考1.杂交育种与杂种优势是一回事吗？;例1.杂交玉米的种植面积越来越大,农民需要每年购买玉米杂交种,不能自留种子来年再种的原因是(　????) A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会产生性状分离;思考2.杂交育种与植物体细胞杂交有什么区别？;思考3.杂交育种能否应用于微生物育种？试分析原因？;;方案三：诱变育种;在诱变育种过程中，为什么需要大量处理供试材料？ ;问题2：为了改良荔枝，欲招聘高级育种工程师一名。要求在不改变荔枝原有外观品质的前提下把其改良为无核、果大、糖分含量多。若你前往应聘，该怎样设计育种方案？;方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式 （多倍体育种） ;例2.用秋水仙素处理幼苗,不能引起的变化是(　????) ①提高突变频率　②获得无子果实　 ③大幅度改良某些性状　④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成　⑤获得单倍体植株 A.①②③　　B.②④⑤　　 C.②⑤　　　D.①③;例3.科学家做了两项实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄；②用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是( ） A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组;;香蕉(无子) 香蕉是天然的三倍体，不能形成正常的生殖细胞，因而无法进行受精作用形成种子，这与无子西瓜的形成有一定的相似之处，但无子西瓜发育所需的生长素需要由人协助提供，而香蕉子房发育所需的生长素则是由其自身提供的，其子房本身能产生一定量的生长素，促进自身子房发育成果实。香蕉的这种特性是在长期的进化过程中形成的，由于香蕉的种子退化，与之相适应的是香蕉能利用其营养器官(根、芽)，仅靠进行无性繁殖就可以生生不息了。;问题3：荔枝介壳虫害严重影响了荔枝的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了他的抗虫基因（L），请设计育种方案来有效减轻荔枝介壳虫危害。;提取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定→筛选出符合要求的新品种。;生物育种方法归纳;例4.两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种最快捷的方法是（ ） A、人工诱变育种 B、细胞工程育种 C、单倍体育种 D、杂交育种;4.获得较大植株或果实或提高营养物产量的育种方法：;;杂交 ;1.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上属于基因工程（ ） 2.可用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸，进行构建抗除草剂的烟草（ ） 3.在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对（ ） 4.杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中（ ） 5.培育杂交水稻和培育高产青霉菌的原理相同（ ） 6.花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品种（ ） 7.基因工程的工具酶包括限制酶，DNA连接酶和运载体（ ）;网络构建;谢谢大家！