6-1-1平方根[上课].pptVIP

装修房屋，选用了某种型号的正方形地砖 4 块正好铺 1㎡，如图，问这种地砖一块的边长是多少？ 设一块正方形地砖的边长为 x m,根据题意，有 这是已知一个数的平方，求这个数的问题。 问题 1 (1) ( )2=4; (2) ( )2=0.36; (3) ( )2= ; (4) ( )2=81; 平方根的定义: 一般的，如果一个数的平方等于a，那么 这个数就叫做 a 的平方根(二次方根). 交流： 1、16的平方根是什么？ 2、0的平方根是什么？ 3、-9有没有平方根？ ①（ ）2 = 16 ②（ ）2 = 0 ③（ ）2 = -9 0 不存在 ±4 ①一个正数有两个平方根，这两个  平方根互为相反数；②0只有一个平方根，它就是0本身；③负数没有平方根. 平方根的性质： 正的平方根用 来表示，（读做“根号a”） 如：49的平方根表示为 ， 即 = ± 7 平方根的表示： 对于 正数a 负的平方根用 表示（读做“负根号a” ）， 其中a叫做被开方数。 例1、判断下列各数是否有平方根，为什么？ 25； 1/4； 0.0169； -64. 解：因为正数和零都有平方根，负数没有平方根，所以25，1/4，0.0169；-64没有平方根。 开平方的定义: 求一个数的平方根的运算，叫做开平方. 探究 平方 开平方 平方运算与开平方运算的关系 平方与开平方互为逆运算 例2、求下列各数的平方根和算术平方根 （1）1；（2）81；（3）64；（4）（-3）2 解： （1）因为（±1）2=1，所以1的平方根是±1， 即 ，1的算术平方根是1，即 。 练习： 1、求下列各数的平方根: (3) (4) (1) (2) 1、下列等式正确的是( ) A B C D 巩固 2、下列各式中没有平方根的是( ) A B C D 巩固 3、若一个数的平方根与它算术平方根 的值相同，则这个数是（ ） A．1 B． 0 C．0或1 D． 1、0或-1 巩固 范例 例1、求下列各数的平方根及算数平方根: (1) (2) (3) (4) 方法：逆用平方运算即求两个互为相 反数，使它的平方等于这个数。 巩固 4、求下列各式的值: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 方法：先定号, 再定值。 范例 例2、求下列方程: 方法: 1、把x2当作一个整体,求出x2=a; 2、再根据平方根的定义求x. 巩固 5、求下列方程: 巩固 6、填空: (1) 的平方根是 ; (2) 的平方根是 ; 思考: 两题的结果是不是一样吗?为什么? 易错问题 巩固 7、填空: (1) 的平方根是 ; (2) 的平方根是 ; 思考: 两题的结果是不是一样?为什么? 易错问题 负数没有平方根 巩固 8、填空: (1) 的平方根是 ; (2) 的算术平方根是 ; 思考: 两题的结果是不是互为相反数?为什么? 易错问题 平方根与算术平方根的区别 小结 1、本节课你学了什么知识? 2、你有什么体会? 平方根的定义 平方根的表示 求一个非负数的平方根的方法 算术平方根与平方根的区别、联系 检测 1. 填空 (1)0.36的平方根为 ； (2) 5的算术平方根为 ； (3) 的平方根为 ； (4) (5) 2. 填空 (1) 5的平方根为 。 (4)算术平方根是它本身的数为 。 检测 3. 下列说话正确的是（ ） (A)25是5的算术平方根。 (B)±4是16算术平方根。 (C) ±6是(-6)2是平方根。 (D) 0.01是0.1的算术平方根. 检测 作业 1、求下列各数的平方根: (1) (2) (3) (4) 2、解方程: 3、求下列各式的值： (1) (2