《古代诗歌鉴赏》复习2.pptVIP

古代诗歌鉴赏;主要包括表达方式、表现手法和修辞手法。;常见修辞格表达效果 ;1．比喻;　江上看山（宋·苏轼） 　　船上看山走如马，倏乎过去数百群。　　前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。　　仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。　　舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 　　　试分析诗中比喻修辞手法的妙用。;2．隐语（谐音）、双关;２、 　　　　　　　　　　春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 三四句运用了什么修辞，有什么作用？;３、　　　　　　　　　　　 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 运用了什么修辞，有什么作用？;４、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分) 1、飞流直下三千尺 。 2、千古长如白练飞。; 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。;表达方式;描写 ;解析：这首诗采用了白描手法，写一位女子从早到晚盼望着情人归来的心情;约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。;渲染：为突出形象和环境，采用的强调反复等写作技法。;3、动静 ;以动衬静：反衬手法的一种，在动态描写中显示静态。;4、细节描写;5、正面描写与侧面描写相结合;6、虚实结合又叫虚实相生，就是把眼前景与想象虚构之景结合，把正面与侧面结合，把景物与情感结合的一种构思方法。 ;塞上听吹笛　高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。;表现手法;解析：采用直接抒情的方式，从“怕黄昏”“不销魂”“新啼痕”“断肠人”四个角度将少妇的相思之情表现得淋漓尽致。;解析：前两句写景，后两句抒情。烟、水、月、沙四景，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图画。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色彩，两者情景交融，浑然一体。;2. 以景衬情（烘托）;[双调]清江引　秋怀　张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。;A、正衬 ①喜景衬喜情，哀景衬哀情 情乐则景乐，情哀则景哀 ;登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;B、反衬：?②以乐景衬哀情（反衬）?以乐景写哀，更见其哀 ;3、托物言志：通过对事物的描写和表述，表达诗人自己的志向和意愿。 ;例诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 ——虞世南《蝉》;4、借用典故抒情：就是援引历史故事或古书中词语来说明自己观点的一种修辞手法。 ;5、借古讽今（喻今、伤今）;6.情景交融：在景物描写中融入作者的主观情歌达到“物我合一”，分不清哪是景，哪是情。;7.寓情于景：纯然写景，但是感情包孕在景物描写中。;8.以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，以景代情作结，使得“此时无声胜有声”，意犹未尽。;9、欲扬先抑（先扬后抑 ）：为了批评，先表扬；为了表扬，先批评的一种构思方法。 ;例诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。;;解题步骤：;早行陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ;;参考答案一：运用了拟人的手法。（要点一）作者赋予竹子以人的情感，竹子“不随”“独守”似乎有自主的生命，（要点二）写出了竹清白、坚贞、高洁的特点。（要点三;迁移训练;友情提醒