一次方程和不等式教程.pptVIP

实践与综合应用 四大领域 图形与几何 初中数学内容 数与代数 统计与概率 数与式 函数 一次方程（组）与不等式（组） 方程与不等式 一、知识内容联系 二、课标要求 三、中考说明 五、教学建议 四、知识梳理 一、知 识 内 容、 及相互联 系 知识联系 二、课 标 要 求 一次方程与方程组 ① 能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型（参见课标例 51 ）。 ② 经历估计方程解的过程（参见课标例 52 ）。 ③ 掌握等式的基本性质。 ④ 能解一元一次方程。 ⑤ 掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组。 ⑥ * ① 能解简单的三元一次方程组 ⑦能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。 不等式与不等式组 ①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。 ② （旧：会解）能解数字系数（明确提出‘数字系数’）的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。 三、 中 考 说 明 （一次方程和不等式13、14两年的说明没有任何变化） 考试内容 考试要求 A B C 方程 知道方程式刻画现实世界数量关系的一个模型 能够根据具体问题中的数量关系，列出方程；掌握等式的基本性质 方程的解 了解方程的解的概念；能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理 会由方程的解求方程中待定系数的值；会用观察、画图等方法估计方程的解 一元一次方程 了解一元一次方程的有关概念 熟练掌握一元一次方程的解法 会运用一元一次方程解决简单的实际问题 二元一次方程组 了解二元一次方程（组）的有关概念；知道带入消元法、加减消元法的意义 掌握带入消元法和加减消元法；能选择适当的方法解二元一次方程组 会运用二元一次方程组解决简单的实际问题 不等式（组） 了解不等式的意义 能根据具体问题中的数量关系列出不等式（组） 不等式的性质 理解不等式的基本性质 会利用不等式的性质比较两个实数的大小 解一元一次不等式（组） 了解一元一次不等式（组）的解的意义，会在数轴上表示或判断定其解集 会解一元一次不等式和由两个一元一次不等式组成的不等式组 能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式解决简单问题。 四、知 识 梳 理 要点1： 了解等式、方程（的解）、一元一次方程、二元一次方程（组）、方程组的解、解方程（组）不等式（组）（的解）等有关概念，并会应用这些概念解决相关问题。。 要点2:　能够灵活、准确地解一元一次方程、二元一次方程组、不等式（组）。 要点3:切实体会一元一次方程和一次方程组与其它知识的联系，从而提高对解一元一次方程和一次方程组不等式的重视程度。 主要知识点 要点4: 会解决方程和方程组在实际中的应用问题。 概念 准确求解 知识联系 应用 （一）、一 元 一 次 方 程 地位和作用 方程是初中代数中的重要内容之一。是解应用题的基础。 一元一次方程是学习其他方程（组）以及不等的“基石”。 解各种方程和方程组，是通过降次、消元等方法后，最后都 回归到解一元一次方程。 移项法则 移项,合并 同类项法则 等式的性质及方程的有关概念 注意： ①用等式性质进行等式变形，必须注意 “都”不被漏项. ②等式两边都除以一个数式时必须保证它的 值 相等。 方程的解：使方程左右两边相等的 未知数 的值，叫做方程的解。 解方程：求方程的解的 过程 叫做解方程。 【例题】 例1.方程2x-4=0的解是 ． 思路分析：根据一元一次方程的解法，移项，系数化为1即可得解． 解：移项得，2x=4， 系数化为1得，x=2． 答案为：x=2． 例1的对应训练： 1．一元一次方程3x-6=0的解是 ． 答案：x=2． 2.若2x－1＝7，则x的值为(　　) A. 4 B．3 C．2 D．－3 [解析] 2x＝7＋1,2x＝8，x＝4.选A. 3．下列方程中，解是x＝2的方程是(　　) A．3x＋6＝0 B．－5x＋10＝0 C.2x-1＝2 D．5－3x＝1 [解析] 将x＝2代入所给选项检验，只有选项B方程的左右两边相等． ·新课标 例2 │ 考点随堂练 ·新课标 考点随堂练 例4、为支援雅安灾区，某学校计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金用于购买A，B两种型号的学习用品共1 000件，已知A型学习用品的单价为20元，B型学习用品的单价为30元