应用数学 全教案.docVIP

学期教学进度 周次授课节数教学内容及形式计划实际322导数与微分 （复习）322微分中值定理与洛必达法则4练习课422拉格朗日中值定理及函数的单调性522函数的极值与最值（一）522函数的极值与最值（二）6练习课622函数图形的描绘（一）722函数图形的描绘（二）7练习课822不定积分的概念及性质822不定积分的积分方法（一）922不定积分的积分方法（二）922不定积分的积分方法（三）10练习课1022定积分的概念与性质1122微积分基本公式（一）1122微积分基本公式（二）12练习课1222定积分积分方法（一）1322定积分积分方法（二）13练习课1422定积分的几何应用（一）1522定积分的几何应用（二）1622复习考试1722复习考试1822复习考试1922复习考试 课 题导数与微分 （复习）所需课时2教学目的1.理解导数和微分的概念 2.熟练掌握导数和微分的四则运算法则和基本初等函数的求导公式；并能应用相关知识解决实际问题。 重 点导数和微分的计算。难 点应用相关知识解决实际问题。教学过程： 一、组织教学 点名、组织课堂纪律 二、复习引入 回顾本章所学的相关知识。 三、讲授新课 : ，求： 分析：在分段点的导数，只能用导数定义求 解： 由导数存在充要条件知： 例2 求下列函数的导数 (1) (2) (3) 解：（1） (2):利用复合函数求导法则，得： = = (3)两边取对数： 等式两边对x求导： 即 例3 设 求 解： 例4 问a,b 何值时， ，在x=1连续且可导 解： 又f(1)=1 欲使f(x)在x-=1处连续，必须a+b=1 又 = = 要使f(x)在x=1处可导， 必须 故 a=-1 四、练习 求下列函数的导数 (1) (2) (3) 五、归纳小结 本章重点掌握导数微分的运算及运它们解决专业课相关知识。课后作业： 求下列函数的导数与微分： (1) (2) (3) 反 思 录：  课 题微分中值定理与洛必达法则所需课时2教学目的1.理解微分中值定理及其推论的内容 2.理解未定式的概念及洛必达法则，能熟练运用法则求函数的极限重 点微分中值定理、洛必达法则及其应用。难 点微分中值定理、洛必达法则及其应用。教学过程： 一、组织教学 点名、组织课堂纪律 二、复习引入 本章将介绍中值定理及导数的应用，其中中值定理在微分学中占有十分重要的地位，也称为微分中值定理，是导数应用的理论基础。 三、讲授新课 （一）柯西中值定理 定理1（柯西中值定理） 如果函数满足下列条件： 在闭区间[a,b]上连续； 在开区间(a,b)上可导； 在（a,b）内的每一点均不为零，那么，在（a,b）内至少存在一点 , 使得 几何解释：若将x看成是参数，则可将X=F(X),Y=f(x)看作是一条曲线的参数方程表示式，表示连接曲线两端点A(F(a),f(a)),B(F(b),f(b))的弦的斜率，而则表示该曲线上某一点的斜率。 因此，其几何意义是：在连续且除端点外处处有不垂直于轴的切线的曲线弧上，至少存在一点C，在该处的切线平行于两端点的连线。 （二）洛必达法则 把两个无穷小之比或者两个无穷大之比的极限称为“”型或者“”型不定式（或未定型）的极限，洛必达法则就是以导数为工具求不定式的极限的方法。 定理2（洛必达法则）若 （1）； （2） f(x)与g(x)在的某个邻域（点除外）可导，且0； （3）（A为有限数，也可为）则 证： 由于要讨论的是函数在点的极限，故与函数在该点的值无关，所以可补充f(x)与g(x)在的定义，且对问题讨论没有影响。令，则f(x)与g(x)在点连续，在点的附近任取一点，并应用柯西中值定理，得 （在x与之间） 由于时，所以，对上式取极限即证。 注 上述定理对时的未定型“”同样有用，对或时的未定型“”也有相应的法则。 例1 求 解： === 例2 求 解： 例3 求 解：=1 例