信息的技术-课程整合途径-方法.pptVIP

*; “要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其 他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育 融合在其他学科的学习中。” 　“信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教 学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相 应的学习目标、方法和评价手段”。 　　　 ——陈至立;一、信息技术与课程整合的基本思想;1、目标整合;学会知识，提高素养;2、内容整合;3、手段整合;4、评价整合;二、实施信息技术与课程整合的条件;实施信息技术与课程整合的条件;1、构建信息化学习支持环境;基础设施（CERNET\城域网\校园网）;信息化学习支持环境;2、利用信息化学习资源;常用信息化学习资源;;;信息化学习资源的利用方式;3、掌握信息化学习方式;;三、信息技术与课程整合的基本方式;信息技术在教学中??用层次;几种方式;1、基于课堂讲授型的“情境－探究”方式;;主题/目标;3、基于主题网页的主题探究性学习方式—— WebQuest;WebQuest;WebQuest网页分为六大模块;利用webquest进行学习;WebQuest的作用;4、基于专题研究的任务驱动型学习方式;根据学习网站的专题内容与学习资源状况，提出任务，并通过任务驱动，培养学生创新学习能力： （1）收集资源：收集专题相关资源，上传资源， 丰富资源库内容。 （2）创作网页：利用专题资源，创作新专题知识 网页，形成学生作品，丰富知识库内容。 （3）作品评议：环绕学习专题，阅读、分析、评 价学生作品，共建共享专题资源和专题知识。;;基于英特网的校际远程协作学习模式;6、利用概念图（思维导图）构建知识;用于对地理概念的理解的概念图;MindMapper /;;信息技术与课程整合是一个综合学习过程;谢谢！