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  • 2017-04-26 发布于浙江
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必修三课内文言文练习

《蜀道难》 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! ,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 , 。青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还? 。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 , 。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! ,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天, 。 1.对下列句中加粗词的解释,正确的一项??( ) A.使人听此凋朱颜 凋:凋谢。 B.连峰去天不盈尺 去:离开。 C.砯崖转石万壑雷 转:转动。 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟:叹惋之辞。 解析:A使动 B距离 C使动 答案D 2.对下列句中加粗虚词的解释,不正确的一项是( ) A.但见悲鸟号古木 但:只。 B.蜀道之难,难于上青天 于:比。 C.其险也如此 其:加强语气,无义。 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 乎:语助词,无义。 解析:C其:代词 下列加点的虚词解释有误的一项是( ) A.以手抚膺坐长叹 以:介词,用 B.所守或匪亲 或:有时 C.但见悲鸟号古木 但:只 D.开国何茫然 何:多么 解析:或:倘若。 答案:B 4、下列语句中加点词解释不正确的一项是() A.危乎高哉 危:高 B.开国何茫然 茫然:指时间久远 C.以手抚膺坐长叹 坐:坐着 D.可以横绝峨眉巅 绝:越过、渡过 【解析】选C。坐:徒,空。 下列加点字意义和用法不相同的一项是( ) ?危乎高哉 危楼高百尺 B.?以手抚膺坐长叹 义愤填膺 C.?连峰去天不盈尺虎丘 去城可七八里 D. 尔来四万八千岁 嗟尔远道之人胡为乎来哉 A.高。B.胸。C.距离。D.(1)那,指开国之初;(2)你。 答案:D 6、下列加点的词语古今意思不相同的一项是( ) A.然后天梯石栈相钩连 B.以手抚膺坐长叹 C.剑阁峥嵘而崔嵬 D.猿猱欲度愁攀援 解析:A项,“然后”是“这样以后”的意思,今义:连词,表示接着某种动作或情况之后。 答案:A 7.下列解释不符合原意的一项是( ) A.“问君西游何时还”,这里的君是指入蜀的友人。 B.“又闻子规啼夜月”,暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。 C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,是借景抒情的写法。 D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛,目的在于烘托自己及入蜀友人的感受。 解析:作者并未谈及友人的感受。 答案:D 8.下列对文段的赏析,有误的一项是( ) A、开篇极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了人放的基调。 B、诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀,必经太白峰,自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。 C、千里翱翔的黄鹤不能飞渡,轻疾敏捷的猕猴也不能攀援,不言而喻,人的行走就更难了。诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。 D、青泥岭为唐人入蜀要道,诗人着重写其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理,捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写,困危之状如在目前,是写实。 D解析:青泥岭攀援细节并非写实,而是想象。 诗中反复出现“蜀道之难,难于上青天”的句子,作者的用意是( ) 诗人一开篇就以此句极言蜀道之难,用感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了豪放的基调;以下反复出现,使它像一首乐曲的主旋律那样,激荡着读者的心弦。 B.诗人反复使用这样的句子,是为了突出蜀道之难,加大全诗的气势。 C.诗人以这句诗作为发语词,以便为下面写各个景点作铺垫。 D.在诗的感情转折处,诗人用此句拓展出蜀道上的奇丽景色。 解析:解答这类题首先要从整体上感知,把握全诗。其中B、C两项都只从一个方面说明作用,而D项则在原诗中找不到依据。 答案:A 下列有关《蜀道难》内容的赏析,不正确的一项是

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