三年级数学上册教案教程.docVIP

PAGE  PAGE 36 第6课时 练习课 教学内容：练习课（练习九7、8、9、10、11） 教学目标： 1、能正确计算三位数的加减法。 2、能较熟练计算连续退位减法。 3、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。 教学重点：能应用法则准确地计算三位数的加减法。 教学难点：能较熟练地进行三位数连续退位减法的计算。 教学步骤： 一、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D93a112e71a37f111f0855b2e%2D2%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0k1=%BA%DA%B0%E5k2=%D3%D7%B6%F9%BD%CC%D3%FDk3=%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FDk4=%D7%F7%D2%B5%B1%BEk5=%D3%D7%B6%F9sid=a99c1726f22e9318ch=0tu=u1698901jk=b306734eae4b7de3cf=29fv=14stid=9urlid=0luki=5seller_id=1di=128 \t _blank 复习 笔算下列各题。 690+30= 287+73= 320-280= 473-178= 说说两道加法题有什么区别？两道减法题有什么区别？ 说说每道题的计算过程。 二、练习过程 1、验算上面的第2小题和第4小题 指名板演，集体订正 2、完成P45 、7 学生独立完成，指名说说计算过程 3、完成P45、 9 先在练习本上算一算，再在书上用铅笔连一连。 4、完成P45 、10 看谁完成每张卡片上两个数的和与差又对又快，请学生上台板演。 5、完成P45、11 学生先独立思考，用铅笔填一填，然后小组交流思考过程，集体订正。 三、作业设计 1、算一算。 （1）507+24 （2）762+159 （3）267-280 （4）805-469 2、笔算下面各题并验算。 （1）548+173 （2）206-128 四、板书设计 练 习 690+30=720 287+73=360 320-280=40 473-178=295 6 9 0 2 8 7 3 2 0 4 7 3 + 3 0 + 7 3 - 2 8 0 -1 7 8 7 2 0 3 6 0 4 0 2 9 5 第7课时 解决问题 教学内容：解决问题（例题4，练习九12、13、14） 教学目标： 1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。 2、使学生会使用竖式计算三个数的连加。 3、培养学生运用估算解决问题的能力。 教学重点：能正确运用竖式笔算三位数的连加。 教学难点：培养学生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。 教学步骤： 一、导入 “十一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到商场去买东西，选好了商品拿到销售单据来到 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D93a112e71a37f111f0855b2e%2D3%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%CA%D5%D2%F8%CC%A8k0=%CA%D5%D2%F8%CC%A8k1=%D3%D7%B6%F9%BD%CC%D3%FDk2=%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FDk3=%D0%DD%CF%D0%D3%E9%C0%D6k4=%D3%D7%B6%F9k5=%CD%E2%D3%EF%D1%A7%CF%B0sid=becf879015a54786ch=0tu=u1698901jk=f5210f07923ea5f1cf=29fv=14stid=9urlid=0luki=5seller_id=1di=128 \t _blank 收银台。 出示销售清单： 二、探究新知 1、三位数连加精算 出示问题： （1）收银员应收多少钱？ （2）小红的爸爸应准备多少钱？ 解决第一个问题，你需要哪些信息？如果你是收银员你认为该怎么算才恰当？ 列出算式：558+225+166= 你准备怎样计算三个数的连加？ 其实也可以使用竖式将这三个数同时加起来。写出竖式让学生自己算一算，试一试。 5 5 8