基于目标的作业的设计.pptVIP

基于目标的作业设计 ——《只有一个地球》;内容: 义务教育课程标准实验教科书语文 六年级上册第13课《只有一个地球》;一、制定评价目标; 1. 能正确读写“晶、莹、赐、竭、滥、睹”等10个生字和“遥望、晶莹、资源、枯竭、和蔼可亲”等15个必须掌握的词语。（知识和能力目标） 2. 能结合文中具体的语句，说出运用的 说明方法，并能说出“至少、本来”等词语在句中的作用，体会说明文用语的准确、严谨。（知识和能力目标） ; 3、学习课文，通过交流讨论，概括出课文主要内容。 （过程与方法目标） 4. 联系生活实际，懂得“只有一个地球”的重要性，能写出几条保护环境的宣传语，并能从自我做起爱护环境、保护地球。 （情感态度价值观目标） ; 二、设计作业内容 实施三段式管理 ：前1/3学生 、中1/3学生 、后1/3学生 ;目标1作业设计：;目标2第一个作业设计：; 目标2第二个作业设计：  把下面句子的意思分别写下来，比较句子的异同。 ; ;1、学习了这篇课文，你发现身边存在破坏环境、浪费资源的现象吗？你会如何制止这种现象？ 2、 请你结合文中提到的内容和你所了解的相关知识，为“保护地球，爱护环境”写几句宣传语吧！ 3、 小练笔：学完本课，你想对地球、对人类或对自己说些什么呢？;不妥之处 敬请批评指正 谢谢大家！