8.1从锁国走向开国的日本课件（新人教版选修1）.pptVIP

;●新课导入 　　　1853年7月8日，美国东印度舰队司令马修·佩里将军的舰队出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海，警卫海岸的日本官兵被突如其来的黑色巨舰吓得目瞪口呆。随之而来的是佩里与300名全副武装的美国官兵登陆了，日本人称这次事件为“黑船事件”。日本近代思想家福泽谕吉就曾经写道：美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头上燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 ;黑船事件对日本产生了怎样的影响？它点燃了日本什么烈火？本节课学习从锁国走向开国的日本。 ●教法案例 1．“德川幕府的统治”一目是本课的重点，教学中要抓准三个要点：(1)德川幕府统治的建立。(2)幕府的统治政策。(3)德川幕府统治危机的出现，封建统治的基础开始动摇。讲述本目时教师可结合教材“日本的封建等级示意图”和“学思之窗”，引导学生得出如下结论：严格的幕藩等级制度虽然维护了封建统治，但也激化了社会矛盾； ;长期的闭关锁国导致了近代日本的落后；经济上资本主义萌芽的产生和发展，冲击了封建自然经济；德川幕府统治面临严重的内部危机。 2．“黑船事件”一目，教学中要抓准三个要点：(1)西方列强侵略日本的背景。(2)黑船事件及列强对日本的侵略。(3)列强侵略日本的影响。教师讲述时可结合教材插图并补充《日美亲善条约》的史料，引导学生得出黑船事件导致日本民族危机进一步加深，引发日本社会危机进一步加剧的结论。;3．“日本社会危机的加剧