丹阳市后巷实验中学九年级数学上册 2.2 圆的对称性学案1无答案苏科版.docVIP

PAGE  2.2 圆的对称性 学习目标： 1．经历探索圆的中心对称性．旋转不变性及有关性质的过程； 2．理解圆心角、弧、弦之间相等关系定理； 3．能运用所学知识进行证明相关问题，会用所学知识对图形、数量条件进转化． 学习重、难点：理解圆的中心对称性及有关性质；运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题． 学习过程： 一、复习导入 1．什么样的图形是中心对称图形？ 2．一个圆绕圆心旋转任意角度后，都能与自身_____________，所以 圆是___________________图形，___________是它的对称中心．二、自主探究 1．尝试操作： （1）在两张透明纸片上，分别作半径相等的⊙O和⊙O； （2）在⊙O和⊙O中,分别作相等的圆心角∠AOB、∠，连接AB、； O(O′) B′ A′ B A （3）将两张纸片叠在一起，使⊙O与⊙O重合（如图）； （4）固定圆心，将其中一个圆旋转某个角度，使得OA与重合． 2．在操作的过程中，你有什么发现？ _____________________________________________________________________． 3．上面的结论，在同圆中是否成立？______________． 由此我们得到了在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦有如下关系： 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧________，所对的弦________．4．试一试： D C O B A 如图,已知⊙O、⊙O半径相等，AB、CD分别是⊙O、⊙O的两条弦，、分别是圆心角∠AOB、∠COD所对的弧．填空： ①若AB =CD，则∠AOB =____________、=____________， ②若=，则______________、________________， ③若∠AOB =∠，则_______________、_______________． 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么 它们所对应的其余各组量都分别________．5．我们将顶点在圆心的周角等分成360份，每一份圆心角是1°，因为“同圆中相等的圆心角所对的弧相等”，所以整个圆也被等分成360份．我们把1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧．一般地，n°的圆心角对着n°的弧，n°的弧对着n°的圆心角．即 圆心角的度数与它所对的弧的度数__________．三、学以致用 活动一：如图，AB、AC、BC都是⊙O的弦，∠AOC =∠BOC．∠ABC与∠BAC相等吗？为什么？ 活动二：如图，在⊙O中，= ,∠AOB =50°．求∠COD的度数． 活动三：如图，在△ABC中，∠C =90°，∠B =28°，以C为圆心，CA为半径的圆交AB于点D，交BC于点E．求AD、DE 的度数． 四、课堂检测 1．下列说法正确的是（ ） A．相等的弦所对的弧相等 B．相等的圆心角所对的弧相等 C．相等的弧所对的弦相等 D．相等的弦所对的圆心角相等 2．若两条弧的度数相等，那么（ ） A． 两条弧所对的弦相等 B． 两条弧的长度相等 C． 两条弧所对的圆心角相等 D． 两条弧是等弧 3．⊙O中，直径AB∥CD弦，=60°，则∠BOD =______． A B · O C 4．如图，在⊙O中，=，∠A =40°，求∠B的度数． 5．如图，在⊙O中，∠AOC =∠BOD，的度数为50°，求∠BOC的度数． A B C D · O 五、课后反馈 A组题： 1．如图，在⊙O中，=，∠A =40°，则∠B=_______． 2．如图，点A、B把⊙O分成2：7两条弧，则∠AOB =_______． 3．在⊙O中，弦AB的长恰好等于半径，弦AB所对的圆心角为_______． B组题： 4．如图，AD、BE、CF是⊙O的直径，且∠AOF =∠BOC =∠DOE．求证：AB =CD =EF． 5．如图，点A、B、C、D在⊙O上，AB =CD．求证：AC =BD． 6．如图，AB、CD是⊙O的直径，弦CE∥AB，CE的度数为40°．求∠AOC的度数． C组题： 7．在同圆中，若和都是劣弧，且AB=2CD，那么弦AB和CD的大小关系是（ ） A．AB=2CD B．AB＞2CD C．AB＜2CD D．无法比较它们的大小