丹阳市后巷实验中学九年级物理全册 12.1 动能 势能 机械能学案无答案苏科版.docVIP

PAGE  动能 势能 机械能 一．学习目标： 1．理解动能、重力势能概念及其影响因素。 2．知道弹性势能的概念及其影响因素。 3．知道动能和势能可以相互转化。 二．导学流程： 活动1： 1．观察ppt四幅图，并回答问题 2．什么叫能？什么叫动能？ 3．举例说明生活中哪些物体具有动能？ 、 、 活动2： 设计实验——探究动能大小与哪些因素有关？ 1.研究思路：保持小车质量不变，研究 的关系。 保持小车速度不变，研究 的关系。 2.如何判断小车的动能大小？ 如何控制小车的速度不变？ 如何改变小车的速度大小？ 3.图12-5研究的问题是 ，实验的结论是 。 图12-6研究的问题是 ，实验的结论是 。 4.实验结论：动能大小与 、 有关， 越大， 越大，物体的 就越大 活动3： 1.举例说明：被举高的物体能否做功？ 2.什么叫重力势能？ 3.影响重力势能的因素有哪些？ 活动4： 设计实验——探究重势能大小与哪些因素有关？ 1．研究方法是 。 研究思路：质量不变，探究重力势能与 关系。 高度不变，探究重力势能与 关系。 2．实验根据 现象，判断物体重力势能的大小。 3．选择器材：质量不等的纲球，沙子，水槽等，如何操作？ 4．实验结论是 。 活动5： 1.举例说明：发生弹性形变的物体能否做功？ 2.什么叫弹性势能？ 3.影响弹性势能的因素有哪些？（拓展） 活动6： 1．动能和势能统称为 。 2．观察书上图片，回答皮球上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？ 滚摆上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？ 3．身边哪些现象可表明动能和势能可相互转化？ 三．课后练习： 1．说明下列物体具有哪种形式的机械能： （1）拦河坎中的水具有 （2）转动的车轮具有 （3）被风吹弯的小树具有 （4）空中飞的鸟具有 。 2．自行车下坡时，不用力蹬车，车的速度也会不断增加。在此过程中自行车的动能逐渐 （填“增大”“减小”或“不变”下同），自行车的重力势能逐渐 。 3．同一铅球从三楼掉下来比从一楼掉下来在地上砸的坑 （填“深”或“浅”），因为球在三楼比一楼 大一些。 4．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ） A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力 5．一只垒球以极快的速度飞向木栅栏，会被木栅弹回来，而一辆汽车以同样的速度撞向木栅栏，木栅栏将会被汽车撞塌，这是因为汽车具有（ ） A．较大的势能 B．较大的动能 C．较大的弹性 D．较大的功率 6．下述过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ ） A．人坐在雪橇上从山坡上滑下 B．炮弹离开炮口斜向上方飞行 C．玩具“ 弹簧枪”将“子弹”射出去 D．小朋友坐在秋千上来回摆动 7．下列过程中，属于物体重力势能转化为动能的是（ ） A．拉弯了的弓把箭射出去 B．钟表的发条带动齿轮转动 C．火箭发射升天 D．小孩荡着秋千从高处落下 8．跳伞运动员在空中匀速下降,则下列说法中正确的是( ) A．动能不变 重力势能减少