丹阳市第三中学九年级化学上册 1.2 化学研究些什么学案3无答案沪教版.docVIP

PAGE  化学研究些什么 班级 姓名 备课组长 【学习目标】 1．了解化学研究的内容。 2. 了解什么是混合物和纯净物，并能进行区别； 【重点、难点】纯净物、混合物概念的形成 【课前预习】 1. 化学研究的内容是：①物质的_______与_______，②物质的_______和_______，③物质的_______与_______。 2. 纯净物由 组成，如 。 混合物由 组成，如 。 【学习过程】 化学研究物质的组成和结构 交流与讨论：空气、盐水、氧气中有哪些物质？ 分类标准： 2．物质分类 交流与讨论： 生活中常用的加碘盐、矿泉水、可乐等都属于什么类别？为什么？ 水、二氧化碳、氮气等都属于什么类别？为什么？ 思考：燃着的火柴熄灭后在火柴梗上看到黑色物质；在蜡烛火焰上放置玻璃片，在玻璃片上可看到黑色物质；烧烤会导致食物表面变焦……为什么上述过程都会产生黑色物质呢？ 【活动与探究】加热葡萄糖、砂糖、面粉 实验现象： 。 实验结论: 。 阅读：P15最后两段和P16第一段 交流小结： 1．物质由 组成。 例如氧气由 组成；金刚石由 组成；水由 组成；铁由 组成；二氧化碳由 组成；碳酸氢铵由 组成。 2．化学变化前后元素的种类 。(填“相同”或“不同”) 3．物质由 构成。物质 和 的不同，导致了物质性质的差异。 教师“个备” 或学生笔记 释疑： 化学研究物质的用途与制法 1．合理利用和保护自然资源，资源是有限的。 2．三大化石燃料：煤、石油、天然气，是当今世界最重要的矿物能源。 交流与讨论：金刚石和石墨的用途 （课本p16） 小结： 性质 用途 释疑： 阅读：P17～18，将左边科学家与他们相应的研究成果用直线连接。 a．门捷列夫 ⑴放射性的钋和镭 b．居里夫人 ⑵元素周期表 c．诺贝尔 ⑶研究炸药，改进引爆装置 d．拉瓦锡 ⑷研究空气成分  【当堂训练】 4.学好化学，能使我们更清楚地认识世界。下列有关说法中不正确的是 （? ? ） A．化学实验是进行化学研究的重要手段之一 B．地球上的煤、石油、天然气等资源是有限的、不可再生的 C．居里夫妇通过长期的化学实验制造出了具有放射性元素——镭和钋 D．干电池工作时是把化学能转化成电能 5.用“性质”和“用途”填空。 物质的__________决定物质的__________，物质的_______体现了物质的__________。物质的组成与结构决定物质的 6.根据物质的性质区分下列各组物质。写出根据什么性质区分该组物质，并写出该性质的类别（物理性质或化学性质）。（你能用多种方法区分吗？一定能，请写出多种方法。） 物质根据性质性质类别铁丝与铜丝示例：方法一：颜色 方法二： 物理性质 白醋与酒精 水与澄清石灰水【课后提升】 一、选择题 1．下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是 ( ) 　 A．化学纤维的合成与加工 　　　　　B．钨的冶炼与加工 C．软件的开发与应用 　　　　　　　 D．橡胶的合成与加工 2.下列说法正确的是 ( ) A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B．矿泉水不是一种纯净物； C．洁净的生理盐水肯定是纯净物； D．澄清的石灰水是一种纯净物； 3. （2013年青岛市）下列物质的性质属于化学性质的是 （　 　） 　 A．颜色、状态 B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性 4.下列物质的用途