丹阳市第三中学九年级化学上册 2.2 奇妙的二氧化碳学案2无答案沪教版.docVIP

PAGE  奇妙的二氧化碳 班级 姓名 备课组长签名 【学习目标】 1.掌握二氧化碳的实验室制取方法及气体的收集方法； 2.学会探究实验室制取二氧化碳的反应原理及装置； 3.形成实验室制取气体的思路和方法 【重点、难点】 二氧化碳的实验室制法 【课前预习】 1.二氧化碳的下列用途，既体现物理性质又体现化学性质的是（ ） A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.作温室肥料 2.鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是 （ ） A.将气体分别通到水中 B.将气体分别通到紫色石蕊试液中 C.将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中 D.测定两种气体的密度 3. 实验室中制取气体的反应装置的选择一般要考虑 和 。 实验室中收集气体的装置的选择一般要考虑该气体的 和 。 4. 通常状况下，二氧化碳是一种?????? 色?????? 味的气体，其密度比空气的密度?? ?? ， 溶于水。因此，实验室中收集二氧化碳气体一般使用 法。 【学习过程】 一、二氧化碳的实验室制法 1.药品及反应原理 （1）原料： ； （2）原理： ； 2.装置的确定 （观察与讨论） 观察实验室制取氧气的两套装置，讨论 （1）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 教师“个备”或学生笔记栏 （2）确定气体发生装置应考虑哪些因素？ （3）收集气体一般有哪些方法？ （4）确定收集装置时应考虑哪些因素？ 归纳小结：制取二氧化碳气体的装置： 发生装置： 型，收集方法： 。 【演示实验】选择合理的操作顺序，演示二氧化碳气体的制取、检验、及验满。 【小结】实验室制取二氧化碳一般有以下五步：  eq \o\ac(○,1)检查装置的气密性 eq \o\ac(○,2)按要求装配好仪器 eq \o\ac(○,3)向漏斗中注入盐酸  eq \o\ac(○,4)向锥形瓶中加大理石或石灰石 eq \o\ac(○,5)收集气体。正确的操作顺序是：  eq \o\ac(○,2)→ → → → 【思考与讨论】 （1）如何检验生成的气体是二氧化碳？ （2）怎么检验瓶内气体已收集满了？ 二、二氧化碳与人体健康 二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人群产生有害影响。因此在人群密集的地方要注意 。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应先进行 试验 【当堂训练】 1．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（ ） A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸 C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸 2．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是 （ ） A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶 3．用排空气法收集气体，该气体的密度 （ ） A．一定比空气大 B．一定比空气小 C．可能比空气大也可能比空气小 D．应与空气密度相近 4.实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤：①向广口瓶中放入大理石；②检查装置气密性；③按要求连接仪器；④向长颈漏斗注入酸；⑤收集气体，正确顺序应是 ( ) A.①④③②⑤　　 B.③②①④⑤ C.③②④①⑤ D.①②③④⑤ 5.2011年11月28日到12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致 （ ） A.温室效应 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧层空洞 6.二氧化碳的实验室制法： （1）药品： 或 ，以及 ； （2）原理： （用文字表达式表示）；