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教学演示课件-3本章节高效整合
1.函数与方程
(1)结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.
(2)根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.;2.函数模型及其应用
(1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.
(2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.;1.函数与方程
(1)函数与方程中函数的零点与二分法是新增内容,高考考查的可能性较大.
(2)多以难度较低的选择、填空题为主,考查函数的图象及根的存在性问题.
2.函数模型及其应用
(1)函数的实际应用几乎每年的高考题都有涉及,主要体现在结合实际问题得到相关的函数模型,然后利用函数性质求解.
(2)分析近几年高考试题可以看出,该类问题以客观题形式出现的可能性较大,属中档题.若出现在解答题中一般较难.;解析: f(x)=x3+x-1定义域为R,且是R上的增函数.
f(0)=-10,f(1)=10,∴f(0)·f(1)0.
∴f(x)有且只有1个零点.;安全文明网 / 2016安全文明驾驶常识模拟考试 安全文明驾驶常识2016年安全文明驾驶常识模拟 2016文明驾驶 2016文明驾驶考题
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科目四考试 /kaoshi/cs/ 安全文明驾驶常识考试;(1)分别将A、B两种产品的利润表示为投资的函数关系式;
(2)该企业已筹集到10万元资金,并全部投入A、B两种产品的生产,问:怎样分配这10万元资金,才能使企业获得最大利润,其最大利润约为多少万元(精确到1万元).;天数n;(1)为了使小白鼠在实验过程中不死亡,第一次最迟应在何时注射该种药物?
(2)第二次最迟应在何时注射该种药物,才能维持小白鼠的生命?;解析: (1)由题意,病毒细胞总数关于时间n的函数关系为y=2n-1,则由2n-1≤108,两边取对数得(n-1)lg 2≤8,解得n≤27.5,第一次最迟应在第27天注射该种药物.
(2)由题意注入药物后小白鼠体内剩余的病毒细胞为226×2%,再经过x天后小白鼠体内病毒细胞为226×2%×2x,由题意226×2%×2x≤108,两边取对数得26lg2+lg2-2+xlg2≤8,得x≤6.2,
所以,再经过6天必须注射该种药物,即第二次应在第33天注射该种药物.;2.分类讨论思想
分类讨论,通俗点讲,就是“化整为零,各个击破”,或者说是不同情况要采取不同的方法去解决.分类讨论要弄清楚是依据哪个参数进行分类的,采用的标准是什么.分类讨论的原则是:(1)不重不漏;(2)一次分类只能按所确定的同一个标准进行.;试讨论函数f(x)=x2-2|x|-1-a(a∈R)的零点的个数.;②当a=-2或a-1时,g(x)的图象与直线h(x)=a有两个交点,故函数f(x)有两个零点;
③当-2a-1时,函数g(x)的图象与直线h(x)=a有四个交点,故函数f(x)有四个零点;
④当a=-1时,函数g(x)的图象与直线h(x)=a有三个交点,故函数f(x)有三个零点.
综上所述,当a-2时,无零点;当a=-2或a-1时,2个零点;
当-2a-1时,4个零点;当a=-1时,3个零点. ;1.函数f(x)=x2+x+3的零点的个数是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:,函数 方程x2+x+3=0中,判别式Δ=-110,故方程无实根没有零点.
答案: A;2.某等腰三角形的周长是20,则底边y关于腰长x的函数的解析式为( )
A.y=20-2x(x≤10)
B.y=20-2x(x<10)
C.y=20-2x(5≤x≤10)
D.y=20-2x(5<x<10)
解析: 由y+2x=20得y=20-2x,由y>0得,x<10,
又由2x>y知2x>20-2x,∴x>5.
答案: D;3.实数a,b,c是图象连续不断的函数y=f(x)定义域中的三个数,且满足abc,f(a)·f(b)0,f(b)·f(c)0,则函数y=f(x)在区间(a,c)上零点个数为( )
A.2个 B.奇数个
C.偶数个 D.至少2个
解析: 由f(a)·f(b)0知,区间(a,b)上至少有一个零点,由f(b)·f(c)0知在区间(b,c)上至少有一个零点,故在区间(a,c)上至少有两个零点.故选D.
答案: D;4.在某种金属材料的耐高温实验中,温度随
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