语文s版三上_帽子和鸟窝_概念.ppt

帽子;;; ;学习生字;帽子;认识多音字;读课文，初步了解课文内容; 2. 帽子和鸟窝; 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。; 翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下蛋了，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” 孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。; 一群男孩在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。; 山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻那滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。 用“直到??????才??????“这一句式写出了孩子们由于玩得特别起劲儿，早已忘记了时间。;; ; 读课文第二至第四自然段，说说帽子是怎么挂到松树上的？; 2. 突然，翔翔一模脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地 上了！” ; 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！” ;左右结构;1.松鼠在哪里？;松鼠！一只大松鼠！; 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。 ;;; 5. 孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。;上下结构; ;;;;; ;; ;;; 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” ;学习第四部分（8、9、10段）;想一想： 翔翔和他的小伙伴可爱吗？ 为什么？; 虽然翔翔和小朋友极想要自己的帽子，但是面对小鸟，他们放弃了。由此看出他们更爱什么？ ;想一想： 结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情的读下面呢的句子。 ; 课文是按照事情发展的顺序进行叙述的。 先写帽子丢失的原因。接着写帽子被松鼠带上了松树。然后讲孩子们第二天来到松树林要把松树上的帽子挑下来，发现帽子像一只篮子似的吊在高高的松树枝上。最后写孩子们正要挑下帽子时，发现鸟儿准备在帽子里做窝。于是决定不要帽子。; 如果在回家的路上，你看到一个小男孩抓着一只小鸟，正在拔它的羽毛，你会怎么做呢？把你的想法说一说。 ;板书：;1.看拼音，写词语。 wán shuǎ mào zi zhú ɡān ( )( )( ) huānɡzhānɡ xià dàn wān yāo ( )( )( );2.比一比，再组词 篮 （ ） 何（ ）坡（ ）约（ ） 蓝 （ ） 河（ ）披（ ）药（ ） ;3.根据课文内容选择填空。 A带走。B追赶。C丢失。D挂在。E放弃。 F做窝。G挑。 H送给。 翔翔（ ）帽子→松鼠（ ）帽子→孩子（ ）松鼠→松鼠把帽子（ ）树上→孩子要（ ）帽子→发现小鸟用帽子（ ）→翔翔（ ）帽子??把帽子（ ）小鸟。 ;