声学验收试题二汇.docVIP

孟老师 验收试题二 PAGE  PAGE 6 验收试题二 1．下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 2．如图1-3，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧 靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 3．有一种电子牙刷，如图1-4所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ） A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 图1-3 图1-6 图1-4 图1-5 4．图1-5是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） A.太空中噪声太大 B.太空是真空，不能传声 C. 用通讯设备对话更方便 D.声音只能在地面附近传播 5．如图1-6所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） A.感受发声音叉的振动 B.体验发声音叉的温度 C.估算发声音叉的质量 D.判断声音的传播速度 6．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A.半导体 B.磁性物质 C.真空带 D.绝缘物质 7．1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类几千年来的梦想。当两人在月球上时，即使他们离得很近，还必须靠无线电话（该设备置于头盔内）交谈，这是因为（ ） A.无线电设备先进，能确保声音不失真 B.月球上没有空气，声音无法传播 C.电磁波与声波一样，传播时需要介质 D.声波和电磁波一样，传播时不需要介质 8．有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒。）（ ） A．1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 9．医生用听诊器是因为（ ） A．听诊器能将心脏搏动和呼吸的声音增强，帮助诊断 B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音色发生变化 D．听诊器能缩短听者距发声体的距离，使传入人耳的响度更大些 10．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 11．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音必须通过介质才能传播 C. 声波在玻璃罩中发生了反射 D. 声波在传播过程中能量逐渐减少 12.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1-7所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ） 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 图1-7 13．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们能分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 14．06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．歌词 15．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是