攀登英语说课稿.doc

攀登英语说课稿 一. 教材分析： 本课是攀登英语一年级上Unit 3 第四课时的学习内容，包括歌谣《Fellow me》,日常用语“I want to go to the washroom”,还有迪士尼神奇英语《Friends》，其中歌谣《Fellow me》节奏明快，学生乐于歌唱，兴趣浓厚。日常用语采用情景教学，学生容易理解。 二. 设计理念 本课基本按照攀登英语五步教学法进行，注重个人评价和小组评价相结合，表演与倾听相结合，师生评价与学生自评相结合，同时利用多种形式活跃课堂气氛。 三. 教学目标： 1）提高学生对各种英语学习活动的兴趣。 2）学生能表达自己想去何处，并正确使用I want to go? to the … 3）自由快乐地表演所学童谣。 四．教学重难点：学生能用英语表达自己想去何处:I want to go to the … 五．教学过程： Step 1. Warm up 这一环节主要为了复习日常用语和歌谣，激发学生的学习兴趣。 1、Greeting. 师生问候 2、学生回忆所学单词bird bee sky tree并表演歌谣《Good morning》表演时边说边做动作，学生容易集中注意力，提高兴趣，并且活跃课堂气氛。 3. Everyday English: .How are you? Fine,thank you. See you. See you. (全班齐回答，并进行小组表演，这是对第一单元日常用语的复习巩固。并适时进行小组评价。) Step 2. Presentation 1. Songs and chants: (1).Follow and do the actions. (2). I can show.播放歌谣的伴奏，学生跟唱。 （3）及时给予评价。 2．Everyday English。这个环节是本课的重点。 （1）. Listen and repeat.：I want to go to the? washroom. Ok.此环节要求学生大声、愉快跟读。对表现优秀的组及时给予评价。 （2) Follow: 全班跟读。 （3）Group work:小组合作，即锻炼了学生的组织能力又强化了学生的表达能力，体现了攀登英语的理念之一，充分发挥了学生的自主能力。 (4) I can show.学生表演日常用语同时结合第二单元日常用语，启发学生将所学知识及时用于日常生活中。 （5）及时评价。 Step 3.《迪士尼神奇英语》3课4节 学生认真看，仔细听，然后大胆重复。并对各组进行评价。 Step 4. Sum up 总体评价学生的学习情况。