最新人教版二年级语文下册邮票齿轮的故事精品课件2.ppt

;邮票齿孔的故事;1.会认13个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。（重点） 3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。（难点）;齿（ ）孔　　 别针( ) ;便;正式： 整齐： 吸引： 立即：;;;第一部分(第1自然段)最早的邮票没有齿孔，用起来很不方便。 第二部分(第2、3自然段)写阿切尔观察到一个人在没有小刀的情况下裁开了邮票。 第三部分(第4自然段)阿切尔发明了邮票打孔机。;1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。 这句话交代了时间、人物、地点。;仿写： 例：一家(小酒馆) 一道(　　 )　　一双(　 　) 一片(　　 )　　一把(　 　);那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 “想了想”可以看出那位先生遇到问题后很善于动脑。“取下”“刺上”说明这个方法很简单；“很整齐”可以看出这个方法很实用。 ;阅读方法解密：动作描写;他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？ 这是对阿切尔的心理描写，说明阿切尔是一个善于思考的人。那个人用刺小孔的方法撕邮票的举动触发了他发明的灵感。;阿切尔是怎样发明邮票打孔机？ 阿切尔发现一位先生用别针在邮票连接处刺上小孔，邮票便很容易被撕开，他从这件事中受到启发，发明了