校本课电子琴教案.doc

乐理知识 第一课时 一、复习五线四间、加线、加间 ?? ??儿歌： ? ???五条长线四个间， ??? ?音乐家族住里边。 ??? ?豆、瑞、米、发、梭、啦、西， ??? ?排着队伍上楼梯； ??? ?C、D、E、F、G、A、B， ??? ?一线一间住上去。 ??? ?音符多了住不下， ??? ?上下再把线、间加。 五线谱可以用我们的手来比较。 第二课时 认识高音谱号、高音谱表 因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫 G 谱表, 认识拍号、小节、小节线、终止线 认识全音符、二分音符、四分音符 1、听辨音的长短 ? ???儿歌： ? ???我用小手轻轻拍，音的长短就出现。 ? ???小手落下前半拍，小手抬起后半拍。 ? ???一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。 ? ???速度均匀不要变，经常练习就明白。 2、认识音符 ? ?? ?儿歌： ? ? 圆圈爸爸唱四拍，呜??—　—　—　 ? ? 勺子妈妈唱两拍，匡??— 　 蝌蚪自己唱一拍，咚 《洋娃娃和小熊跳舞》 教学内容：电子琴曲《洋娃娃和小熊跳舞》 教学目的： 1. 熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。 2. 让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 教学重难点： 1、会弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》。 2、让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 教学过程： 第一课时 一、导入 师：今天老师给你们带了一首你们非常熟悉的曲子，让我们一起听一听《洋娃娃和小熊跳舞》。 二、讲授新课。 （一）掌握节奏 1、带领学生进行2/4拍的节奏组合复习。（出示图片） 2、引导学生进行乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》中节奏型练习。（出示图片） （二）识谱视唱 1、学生尝试视唱乐谱。 2、学生在教师伴奏下视唱。 3、教师通过歌词简介引导学生有感情地视唱。 4、教师引导学生分析乐句异同点。（四个乐句，第三和第四句相同。） 第二课时 练习弹奏 1、教师示范，学生观摩。思考：哪些是已经学习过的指法? 2、学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 3、部分同学面对全班演示，教师讲解纠正。 4、分组练习第三、四乐句，集体讲解指法。 5、教师示范全曲，学生观摩。 6、学生练习全曲，教师个别辅导。 第三课时 展示弹奏 老师范弹 学生练习 学生展示 老师指正，学生再弹 小组练习，小组长指正 小星星 教学目标 1、F和弦的掌握 2、乐曲弹奏《小星星》，左手和弦练习 3、感受音乐当中的美感 教学过程 第一课时 一、导入 检查上节课所学知识，检查乐曲。这节课，我们要学的乐曲是《小星星》，先给学生示范弹奏，让学生感受一番，提起他们的兴趣。 二、新课教授 1、乐理知识 新的音符：高音谱表中第二间的“la”音。 Do re mi fa sol la C D E F G A 新学的音 反复记号： 当曲中出现 的标记时，表示这个段落要反复演奏一遍。 2、演奏指南 附加声音效果的调节：首先找到附加声音效果选择钮，然后根据乐曲的要求调到相应的位置，如持续音。 F大三和弦奏法：“F”是F大三和弦的标记。演奏时，用走兽在伴奏键盘上按下F键即可获得。 第二课时 实践 课堂练习： 左手和弦练习 和弦：C——F——C——G——C——F——G7——C 要求：必须用多指弹奏的方法进行演奏，节奏可选择四拍子、三拍子、二拍子来练习，逐渐加快和弦之间转换的速度，并要用固定的手指来弹奏。 4、作业讲解 《小星星》这首乐曲，首先先看乐曲的要求，音色：八音盒，节奏：波普，和弦：多指和弦，附加效果：持续音，同步启动钮：打开。 这一切准备就绪之后，熟悉右手的旋律部分，再练左手和弦，可打开节奏，跟着节奏来掌握。速度根据自身的能力来控制。 最后由学生慢慢练习，熟练掌握这首乐曲。 三、小结 现在的学习，和弦的变换是越来越多，越来越丰富，好听的同时，要熟练掌握左手和弦转换的能力，而右手练习时，一定要先认识它的音，知道把位，了解它们的节奏节拍，要求学生在视唱练耳这门功课上要多练习 第三课时 展示弹奏 1、老师范弹 2、学生练习 3、学生展示 4、老师指正，学生再弹 5、小组练习，小组长指正 快乐的小朋友 教学目标:1、学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练， 把（C，G）两个和弦再次巩固学习 教学过程 第一课时 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。 3、双手演奏《快