解决问题例3[分数混合运算].pptVIP

重庆市忠县拔山小学 秦庆春;学习目标:;读书自学,自主探究: ;分组合作，讨论解疑： ;;;;“1”;分组合作，讨论解疑： ; 这两道题都是已知一个数的几分之几是多少， 求这个数。不同的是：前一题运走的吨数与运走 的分率是直接对应的，而后一题告诉了运走的分 率和剩下的吨数，也就是说告诉的分率和数量没 有对应。 ;;;; 这节课学习了解决较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解题方法，和上一节课学习的内容虽然不同，但基本的分析方法是一样的，都是先要找到单位“1”，和数量对应的分率。所以，掌握一些基本的学习方法，比如：比较法、画图分析法、找等量关系和分析数量关系等方法都是解决问题的一些基本的方法，用好这些方法，就容易收到较好的效果。;2、一批粮食，上午运走总数的 ，下午运走2吨，这样共运走这批??食的 ，这批粮食原有多少吨？;重庆市忠县拔山小学 秦庆春