wKgKSVj7Fq-ACSAsAAIGAGNnZaw771.docVIP

教学活动设计模板 课题摘要时间9：00—10：30班级大班教师张玲活动名称《千变万化的车牌》一、学习内容分析1.学情分析 孩子对车永远是感兴趣的，为了让孩子们能清楚的认识及辨认车牌，所以设计了这节课。2.内容分析 数学3.活动目标 1.尝试用4个数字排列出不同的车牌号码，学习排列与组合的方法，探索数字排列与组合的规律性，感知数字在生活中的运用。2、积极参与操作，乐于表达自己的发现，培养幼儿解决问题的能力和合作意识。 3、简单了解车牌号码的特点。二、教学环境选择□√简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 □其他_____黑板_________三、活动准备电脑 PPT 图片 四、活动过程设计活动环节活动内容信息技术使用说明通过各种汽车图片引入课题。1、出示各种各样的汽车图片，引导幼儿观察讨论 2、通过观察，引导幼儿了解车牌号码。　　（1）出示完整的车牌，引导幼儿观察车牌号码是由文字、字母和数字组成。　　（2）认识各地的车牌文字和字母。通过PPT引导幼儿观察，直接进入主题进行初步对车牌号码的认识二、用两个数字给小汽车编车牌号码。　　1、幼儿集体观察讨论3个数字能编排出几组。　　师小结：3个数字交换位置可以编出两个不重复的车牌号码。使用