讲义人才服务职业规范和实务(Part2).pptVIP

人才服务职业规范与实务第二部分;学习的途径-视觉;学习的途径-视觉;学习的途径;孔子曰：;论证;学习的方式;促进及阻碍学习的因素;沟通的方式;沟通的方式;贯穿培训需要运用的技巧;贯穿培训需要运用的技巧;贯穿培训需要运用的技巧;培训教具的使用;培训教具的使用;培训教具的使用;培训教具的使用;培训教具的使用;培训方式;分组讨论;剧院式 如果设计得好，观看效果会很好 充分利用了场地 对讲座型的培训比较合适 不便于讨论 写字后面看不见，也不方便写 必须是阶梯型座位 布置起来较费时间（要对齐） 培训师与学员的接触非常困难;培训教室的布置;培训教室的布置;培训教室的布置;培训教室的布置;培训教室的布置;人才培训服务操作步骤 P83;人才培训服务操作步骤 P83;第十章 培训与开发模式和方法;2、实践法 实践法的主要优点：一是经济，受训者边干边学，一般无需特别准备教室等培训设施；二是实用、有效，受训者通过实干来学习，使培训的内容与受训者将要从事的工作紧密结合，而且受训者在“干”的过程中，能迅速得到关于他们工作行为的反馈和评价。常用的实践法分为以下四种类型： 工作指导法 工作轮换法 特别任务法 个别指导法;3、自学法 优点：