第一课夏.商.周的政治制度.pptVIP

第1课 夏商西周的政治制度;本课导入.请阅读单元导言第一段，了解中国早期政治制度的的三大特点：分别是 1.______________?? 2.___________________ 3.___________________ ;一、从禅让制到王位世袭制 1.??中国第一个奴隶制王朝是何时由谁建立的？________________、_____________ 2.??中国第一位将王位由“ 传贤”转为“传子”是____________,从此，___________取代了“公天下”。 3.??从课本P4的两幅插图和P5的“学思之窗”可以反映出早期王权的________色彩和从_____________的行政管理制度。;二、“等级森严的分封制” （1）欣赏教材P5的周公辅成王和分封制两幅插图，并结合课文内容分析、理解分封制 分封对象： 内 容： 目 的： 诸侯义务： 诸侯权利： ; 从禅让到王位世袭制 等级森严的分封制 血缘关系维护的宗法制; 你们知道这是在做什么?; 蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗，首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 ;想一想; 根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？;想一想;;有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？;初步建立从中央到地方的行政管理制度：;周 武 王; ;（三）分封制的内容：;合作探究; 材料一： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。;（三）分封制的内容：;周天子;;（五）分封的特点：;（七）影响： 积极影响： 消极影响：;;周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大夫人：二儿子、三女儿 二夫人：大儿子、四儿子 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我 来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然 由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会 挑我的。 ;目的;大宗;请思考：宗法制与分封制的关系？ ;据记载，西周时凡使用鼎，天子用??鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三套，大夫二套，士一套。; 衣服有制，宫室有度；人徒有数，丧祭器用，皆有等宜。 ——《礼记·王制》;知识整合