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奔向二中实验班辅导材料
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奔向二中实验班辅导材料 ★ 物理部分
第一专题 电学知识
知识讲解
一、理想与实际
理想实际电流表电阻为零,相当于通路内电阻较小,与用电器串联电压表电阻为无穷大,相当于断路内电阻较大,与用电器并联电源内电阻为零,输出电压不变有内电阻,输出电压不变
图1
例1:如果采用如图1所示的甲电路,测量值为R1,如果采用乙电路,测量值为R2,那么R1 、R2与真实值R之间满足关系( )
A.R1>R>R2 B.R>R1>R2
图2
C.R1<R<R2 D.R<R1<R2
练习1.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来,按照图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L1微微发光,灯L2几乎不发光。 在不考虑灯丝电阻随???度的变化时,下列说法正确的是:( )
图3
A
V
图4
I/A
U/V
5
4.5
A.没有电流通过灯L2 B.L1消耗的实际功率灯大于L2 的实际功率
C.L1消耗的实际功率灯小于L2 的实际功率
D.L1的额定功率灯小于L2 的额定功率
例2:如图3所示,用电压表测电源的输出电压,电流表测电源输出电流,并将测出的电流和电压对应值描成图4,求出电源的内阻是多少?
二、滑动变阻器的连接
1、串联 2、并联 3、并联分压 4、混联
例3:如图5,闭合开关,将滑片向上滑动时,观察到的现象是
A.灯泡变暗,电压表示数变大
图5
B.灯泡变亮,电压表示数不变
C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变
D.电路消耗的总功率变大,电压表示数变大
图6
练习2.如图6所示,将滑动变阻器滑片从某一位置移动到另一位置,则电压表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)
A.12W B.4W C.8W D.2W
图15
图7
练习3.如图7所示,L是“12V 6W”的小灯泡,R1是定值电阻,R2是最大阻值为24Ω的滑动变阻器,电源电压和灯泡的电阻不变。求:
(1)灯泡的阻值。 (2)闭合开关S、S1,变阻器滑片在b端时,小灯泡恰好能正常发光,这时电流表示数为0.9A,求R1的阻值。
(3)闭合开关S、断开S1时,小灯泡消耗的最小功率。R2的最大功率
图8
三、欧姆定律
关键词:适用范围,电功 电热
例4:某一用直流电动机提升重物的装置,如图8所示,重物的质量为50kg,电源电压为1l0V,不计电源电阻及各处摩擦。当电动机转动,使物体以0.9m/s的速度匀速上升10秒钟的过程中,电路中的电流大小始终为为5A。求
(1)绳子对物体做的功是多少?(2)电动机消耗的总电能是多少? (3)电动机线圈的电阻大小为多少?(g=10N/kg)
练习4.在远距输电中,为了减小电流通过输电线造成的发热损失,在输电功率一定的情况下,一种有效的措施是减小输电电流,若某段输电导线的电阻为10,将通过它的电流由20A减小到10A,则这段输电导线lmin内发热损失的电能比原来减少_______J。
图9
例5:有两只定值电阻RA和RB,各自的电流与电压关系如图9中的A、B。则:
A.若将它们串联,电流通过RA做的功是RB的2倍
B.若将它们并联,通过RA的电流是RB的2倍
C.若将它们串联,RB消耗的电功率是RA的2倍
D.若将它们并联,RB消耗的电功率是RA的2倍
图10
练习5.如10图,是两个定值电阻R1和R2的U—I图象,把两个电阻串联在电源电压为9V的电路中,则R1消耗的功率是
练习6.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图11甲中的实物电路连接完整。
图11
(2) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(3)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
图23
(4)小叶同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)
课后练习:
1.爱思考的小冯利用图所示的电路进行实验,当闭合开关s后,发现标有“6V , 3 w”的灯Ll和标有“12v , 3w”的灯L
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