“远林”课程设计开发情况_中学历史教学园地.pptVIP

新课程理念下的网络化学习设计; 2003年底，新中国历史上第一次全国人才工作会议讨论通过了《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》。 《决定》坚持以人为本和科学的人才观，提出了一系列新观点、新论断和新措施，让我们对“人才”二字有了更新、更深的认识。 学历为本 能力为本 这必将对我们的教育理念产生深刻影响。;关于传统的教;例一：儿子的测验题;例二：到底是几朵花？;小学语文课文《小英雄雨来》 1．游泳 2．夜校 3．李大叔 4．鬼子 5．枪声 6．没有死;3 4 5 6 8 10 5 12 13;关于传统的学;？;数字化 网络化 智能化 多媒体; 资源共享 时空不限（虚拟化） 多向互动 便利合作;智能导师系统 智能界面（语音合成、声音输入、手写字识别） 多代理系统 （Multiple Agents）; 多信媒 多感官协同作用 集成性 互动性;教育信息化的教学特征;双向关系： IT应用引发教育改革 顺应变革 利用IT支持教育改革 谋求变革 ;对现行教育状态的不满;新课程改革的整体目标;新课程改革的整体目标;新课程改革的整